怀化学院“三公”志愿服务团： 课堂与调研并行，走近龙升社区留守儿童

　　本网讯(通讯员 徐子轩)7月15日，怀化学院法学与公共管理学院“三公”志愿服务团赴麻阳苗族自治县龙升社区开展暑期“三下乡”社会实践。团队创新服务模式，依托社区四点半公益课堂，把红色教学、趣味陪伴和留守儿童心理调研有机结合，在日常相处中倾听乡村少年心声，同步走访社区家长，收集基层未成年人成长真实情况。

　　团队成员为社区儿童上课(曾宝莹摄)

　　当天上午，志愿者开设红色主题宣讲课堂，围绕长征、抗日小故事开展互动教学，搭配趣味问答、简易手工等形式，打破单向讲课模式，充分调动孩子们的参与热情。课堂间隙，志愿者没有立刻整理物资，而是主动围坐在孩子们身边，从校园趣事、课余爱好等轻松话题切入，循序渐进和孩子们谈心交流，在松弛的对话里观察记录他们的情绪状态、日常陪伴情况。

　　团队成员采访社区儿童(郁桢摄)

　　课后，志愿者顺路护送离家较远的孩子，途中持续和孩子、随行家长深入沟通。不少孩子坦言，平日里父母常年在外务工，独自在家缺少玩伴，课余只能看电视、写作业，社区四点半课堂是难得有人陪伴、能参与集体活动的地方。接待我们的社区家长大多经营小店、务农谋生，整日奔波忙碌，坦言缺少时间和科学方法引导孩子，面对孩子的叛逆、内向常常手足无措。

　　团队成员向家长了解情况(郁桢摄)

　　作为法学与公共管理学院学子，团队在交流过程中充分发挥专业特长，细致记录乡村留守儿童监护缺失、亲子沟通不畅等现实问题，完整留存一手调研素材，为社区开展未成年人关爱、家庭教育引导工作提供青年视角参考。

　　本次实践以温情陪伴为基础、实地调研为抓手，让青年志愿者走出教室、走进乡土家庭，既充实了社区儿童的暑期生活，也让大学生近距离触摸基层未成年人成长的真实困境。下一步，“三公”志愿服务团将持续扎根龙升社区，开展红色宣讲、心理陪伴、家校沟通等系列服务，完善留守儿童调研台账，用专业所学助力乡村少年健康成长。