踏遍边疆护国土,同心共铸民族魂——徐州工程学院外国语学院实践团赴东北开展暑期社会实践

今年暑假，徐州工程学院外国语学院“同榴共护边垣”实践团成员前往黑龙江省萝北县、吉林省延边朝鲜族自治州，开展为期三周的暑期社会实践活动。团队成员依托外国语学院外语专业能力，以实地走访调研为主要形式，探访边境博物馆、民俗展馆与地方特色地标，完成实地观展、基层人物访谈等工作，记录边疆地区多民族群众生活现状，整理边境群众守边固边、互助发展的现实案例，依托新媒体平台对外呈现边境地区民族团结的真实面貌，把课堂所学内容落实到实地调研工作当中。
黑龙江流域博物馆涵盖多民族历史、地方生产发展、民俗文化等多个展区，记录黑龙江流域各民族长久以来迁徙交融、共同生产生活的发展历程。实践团按照展区布局依次开展参观调研，馆藏的渔猎生产工具、农耕器物、民族节庆实物，直观展现当地各族群众适配地域环境形成的生活方式。在近代戍边相关展区，团队成员结合馆藏历史资料，梳理边境地区发展变迁的史实，记录馆藏史料承载的边境历史信息。随后实践团前往延边朝鲜族自治州，走访当地朝鲜族民俗展馆，实地观察民俗实物展品，了解朝鲜族传统生活习俗、民族文化特色，走访城市特色街区，观察多民族群众共居共处的现实场景。
实践期间，团队还走进当地中小学校，开展中韩双语公益课堂实践活动。结合自身外语专业特长，实践团成员设计多类型课堂内容，向当地中小学生开展基础外语知识科普，介绍不同民族文化常识。课堂上设置互动问答、简易情景对话、文化小故事分享等环节，调动学生参与积极性。实践团成员结合学生接受程度调整授课节奏，在教学过程中与在校老师交流教学感受，记录基层双语教学的实际情况，收集当地师生对于民族文化、外语学习的相关想法。
实践团设计调研问卷，面向当地居民、游客开展线下问卷发放，同时辅以线上问卷收集，问卷围绕边境地区文化认知、民族文化传播现状、青少年双语学习现状等维度设置问题。问卷回收完成后，团队对收集到的有效样本开展整理统计，形成调研报告，梳理走访点位的历史背景、地方文化特点以及受访群体的真实反馈，为后续内容整理提供数据支撑。
基于实地走访、访谈与问卷调研获取的素材，实践团整理拍摄影像资料、访谈文字记录，完成边境地区多民族生活场景、场馆史料的素材归档工作。团队成员分别来自国内多个省份，实践结束返乡之后，成员依托社区、线上社交平台分享本次东北边境实践采集到的图文、视频素材。同时团队在新媒体平台发布调研纪实内容，向外展示黑龙江、延边地区的地域文化与民族生活实况，扩大调研内容的传播范围。
实践团负责人表示，边境地区的历史文化与各民族群众的生活现状，是鲜活的现实教材，希望通过青年实地走访记录，把边疆真实的面貌传递给更多人，以实际行动共同维护边疆安全，彰显青年使命担当。
目前，团队已形成东北边境实地调研报告一份，实地走访图文档案一套，访谈记录整理文稿，同时汇集课堂纪实影像、走访实拍视频，整理形成完整的社会实践成果材料包。