鱼灯照里探初心 青年同行暖徽乡

8月16日至22日，安徽大学赴黄山汪满田鱼灯调研实践团奔赴安徽省黄山市歙县汪满田村，开展为期一周的暑期实践活动。团队以“非遗经济赋能”为核心，融合文化基因挖掘、产业现状诊断、传播介入实践与政策反馈输出，将学术调研转化为乡村发展动能，以青年智慧助力非遗从“流量爆火”走向“长效发展”。团队负责人卫怡蕊统筹协调全程调研工作，保障各项任务有序推进。

8月16日：启动部署，方案落地
团队抵达汪满田村后即刻召开实地调研部署会，明确将“调研—介入—反馈”闭环模式作为行动纲领。队员集中梳理前期文献成果与访谈提纲，针对问卷设计中的村民参与度、收入变化、传承意愿等维度进行最后校准，并联系当地非遗传承人及鱼灯工坊负责人，确认走访时间与协作流程，为后续调研夯实基础。

8月17日：工坊溯源，基因解码
上午，团队走访村中鱼灯制作工坊，观摩从破竹、扎骨架到裱糊、彩绘的完整工艺流程。匠人现场演示大型鱼灯尺寸与用料的历年变迁，队员逐一记录工序细节、材料成本与制作周期，并与工坊师傅交流原料采购渠道及销售模式。下午，团队深度访谈非遗传承人汪春燕老师，围绕技艺传承与收入关系、带徒授艺困境、文旅融合痛点等话题展开记录，初步梳理鱼灯作为“社区黏合剂”的精神内核与产业化矛盾。
 

8月18日：问卷入户，数据摸底
团队分组深入村民家中发放调查问卷，聚焦村民参与鱼灯活动的频次、收益分配满意度、传承态度及文旅消费带动效应等核心指标。同时，面向到访游客开展随机访谈，了解其体验评价与消费意愿。当晚，队员集中整理当日回收的近百份问卷，录入数据并初步分析，识别出物流基础设施滞后、利益分配机制不透明等关键制约因素。


8月19日：介入实践，赋能尝试
在前期调研基础上，团队启动助力介入环节。队员协助村民拍摄鱼灯制作细节与巡游演练短视频，设计“小鱼灯绘制”互动体验环节，并指导村民在社交平台进行内容分发，探索低成本传播路径。下午，团队将调研发现的问题——包括物流时效低下、村内利益协调矛盾、研学体验缺乏标准化流程等——整理成问题反馈报告草案，准备提交当地文旅部门及村委会。
 

8月20日：策略研讨，模板构建
团队集中召开内部研讨会，结合问卷数据与访谈记录，分析鱼灯产业在制作、销售、文旅、文创各环节的产值结构与就业带动能力。队员对比观赏型非遗（鱼灯）与实用型非遗的差异，尝试提炼更具普适性的非遗经济赋能方法论。当晚，团队着手撰写研究报告初稿，提出兼顾文化原真性与市场拓展的双维策略方案，涵盖短视频传播、研学体验优化、IP跨界合作、物流链路升级等建议。
 

8月21日：反馈提交，长效对接
上午，团队将完善后的问题反馈报告与政策建议书正式递交汪满田村村委会及歙县文旅部门，围绕物流站点增设、传承人补贴机制、研学基地规划等提出具体改进方案，并建立后续线上跟踪联络机制。下午，团队再次走访部分重点受访户，就初步分析结果进行回访核实，确保数据真实性与建议针对性。

8月22日：总结复盘，成果转化
实践最后一日，团队系统整理全部问卷数据、访谈记录、影像资料与介入实践日志，对比介入前后村民认知与传播效果的变化。队员逐一复盘各环节得失，明确后续研究报告撰写分工与成果转化路径，计划形成非遗经济赋能通用参考模板及学术论文。

总结收官
为期一周的实地调研圆满落幕。安徽大学赴黄山汪满田鱼灯调研实践团兼顾文化探源、经济诊断、传播介入与政策输出，在工坊一线记录匠人智慧，在问卷数据中剖析产业症结，在短视频镜头里传递非遗之美，在反馈报告中建言长效发展。队员们有序整理调研素材，复盘实践经验，为成果深化与学术转化夯实根基。青年学子走出校园，扎根乡村田野，切身体悟非遗保护与乡村振兴的内在关联，进一步坚定以专业所长服务社会、以青年担当传承文化的责任使命。