启智星光实践队｜调研AI技术应用现状，弥合城乡教育数字鸿沟

为引导青年学子发挥师范专业优势投身乡村振兴，助力县域义务教育优质均衡发展，生命科学系启智星光实践队于2026年7月10日至7月23日赴河北省河间市开展暑期社会实践，围绕AI技术对缩小城乡教育“数字鸿沟”开展专项调研与公益服务，团队4名队员深入城区市直中小学、乡镇中心校以及偏远乡村教学点开展分层实践。
实践前期，团队持学校社会实践介绍信对接河间市教育体育局，获取入校调研与开展公益服务的官方许可，确定10所分层调研实践学校。队员结合河间本地学情，设计校长、教师、学生及家长多维度调研问卷与访谈提纲；筛选免费零门槛AI教学资源，编制《乡村教师AI轻量化教学实操手册》及配套资源包，同时完成团队调研礼仪、访谈技巧、安全应急、AI工具操作等系列培训，做好物资、路线、安全预案等各项筹备工作。
实践过程中，团队严格执行“两校走访、全天调研、当晚复盘”工作制度，分层走访不同类型学校，通过实地核查、问卷发放、结构化深度访谈等形式，摸排城乡学校AI教学设备配置、实际使用情况、教师数字素养水平与学生数字化学习条件，梳理设备闲置、师资能力不足、理科实验资源短缺、留守儿童课后学习资源匮乏等现实痛点。完成全部实地调研后，团队面向乡村教师开展轻量化AI教学公益培训，围绕AI课件制作、智能作业批改、虚拟仿真实验、学科可视化教学开展实操教学；面向乡村学生开设AI趣味助学课堂，借助虚拟实验、可视化科普补齐乡村理科教学短板。同时搭建乡村理科教师线上长效帮扶社群，打通短期实践向长期服务的转化通道。每日实践结束，队员及时汇总问卷、访谈、影像素材，梳理问题成因，最终形成完整调研报告、政策优化建议书以及全套实践成果材料。
本次实践让师范生走出校园，将数学、化学、生物师范专业理论知识与基层教育真实需求相结合，在基层一线体察县域教育现状，锤炼调研、教学与社会服务能力，厚植服务基层教育的从教初心。下一步，启智星光实践队将持续运营线上帮扶社群，更新适配乡村学情的AI教学资源，不断凝练实践成果，探索可复制推广的轻量化AI教育帮扶模式，以青年力量助力弥合城乡教育数字鸿沟，为乡村教育振兴贡献青春智慧。