堰水润童心 护水启新苗

         2026年6月17日，湖北医药学院“堰水长流”志愿服务队来到十堰市阳光栖谷幼儿园开展节水护水科普实践活动，依托十堰南水北调中线水源地的地域特点，借助动画短片、互动问答、简易净水器手工、主题绘画等形式给园内的孩子们上了一堂生态科普课，将保护水资源的想法传递给学龄前儿童。
         志愿者走进教室时，满屋都是孩子们叽叽喳喳的说话声。看见穿着志愿马甲的陌生面孔，不少孩子好奇地探出头，目光全都集中到队员身上，还有孩子忍不住小声和身边同伴讨论新来的大哥哥大姐姐会带来什么样的课堂。面对理解能力有限的学龄前幼儿，队员避开晦涩的专业表述，全部从生活场景切入开展科普。结合短片和实拍图片，队员和孩子们聊起洗漱、做饭、浇花这些随处可见的用水场景，告诉大家干净的水得来不易，一旦被垃圾和污水污染，河里的鱼虾便难以生存，也会直接影响人们的日常生活，让孩子们真切感知到家乡水资源的珍贵。
         课堂上的互动总能收获热烈的反馈。“洗完手要记得做什么？”“垃圾能不能丢进小河里？”话音未落，不少小朋友把胳膊伸得笔直，争相举手作答。有孩子主动分享，在家看见没有拧紧的水龙头，会主动提醒家人关紧，避免水资源白白浪费。顺着孩子们的回答，志愿者把抽象的节水理念拆解成随手关水龙头、一水多用、不向沟渠乱扔杂物等简单小事，让护水变成孩子能够理解并且做到的日常行为。          单纯的口头讲解很难让低龄孩子建立直观认知，志愿者便借助简易净水器手工小制作，把过滤原理变成看得见的现象。矿泉水瓶、棉花、沙石、活性炭摆在桌面，队员现场示范分层装填过滤材料，浑浊的污水经过一层层材料渗透，慢慢转变为相对清澈的水，这一变化引得围在周围的小朋友阵阵惊呼。受动手能力限制，幼儿无法独立完成整套装置，大多在志愿者的协助下参与摆放材料，近距离观察污水净化的全过程。看得见的实验现象，比语言描述更能让孩子们理解净化水源的意义。          动手体验过后，孩子们用画笔继续表达自己对清水环境的想象。画纸与彩笔分发到手中，不少孩子立刻沉浸在创作当中，用丰富的色彩描绘河流、小鱼与花草。部分年纪偏小的孩子一时无从下笔，志愿者便蹲下身倾听他们脑海中的想法，给出适度引导，不去约束孩子的创作想象。“我画的小河干干净净，小鱼可以在里面游来游去。”一名孩子举起画作，兴奋地向志愿者展示，稚嫩的线条，承载着孩童守护碧水最朴素的心愿。          带班老师在活动现场坦言，幼儿年纪小，单纯的说教很难让他们真正记住知识。日常教学中，节水教育大多只是穿插在生活细节里简单提醒，形式比较单一。“今天的课堂特别鲜活，小朋友可以亲手做净水实验、画画、回答问题，全程都很投入。这种亲身体验的方式，孩子更容易理解，也能真正把节约用水的小习惯记在心里。”老师表示，这类贴近幼儿生活的趣味科普课堂，对孩子们的习惯养成很有帮助。
         走出校园、走进基层课堂，本次节水科普活动跳出了书本理论的局限。不同于课堂上被面向低龄儿童开展宣讲，不需要空洞的理论灌输，简单、直观、有趣的体验，就能让环保的种子扎根童心。对队员而言，这场实践是一次真切的锻炼，不仅积累了面向群众开展志愿宣讲的经验，也让大家更加明白青年志愿服务的价值，在亲身实践中收获成长与感悟。（通讯员 胡叶雨涵）