动手实验探真知，规范操作筑安全 ——记安师大实践团赴芜湖市第十二中学实验教学活动

　
　　本报讯（化学学院陈舒敏）7月21日，安徽师范大学“微观寻秘，化育万象”暑假社会实践团队赴芜湖市第十二中学，开展了一场以“碘的萃取与银镜反应”为主题的实验教学活动。本次活动以实操演练为载体，将化学原理、操作规范与安全意识深度融合，为中学生带来了一堂兼具科学性与实践性的化学探索课。
　　
　　活动伊始，团队成员带领同学们系统回顾了上节课的实验流程及操作要点，重点梳理了萃取环节的分液技巧、银镜反应的试剂滴加顺序与恒温水浴条件，并反复强调硝酸银、氨水等试剂的规范取用流程及安全防护细则，为后续实操环节筑牢安全根基。
　　图一
　　器材与试剂到位后，实践团成员率先演示碘的萃取实验。分液漏斗内，碘水与四氯化碳经充分震荡后静置分层，有机层逐渐呈现出澄澈明亮的紫红色，水层褪为近无色。同学们在台下凝神观察分层界面与颜色转变，不时举手提问、交流心得，现场求知氛围热烈浓厚。
　　图二
　　萃取观察环节结束后，实验进入核心环节——银镜反应。实践团成员邀请两位同学登台协助操作。在悉心指导下，两位同学依次完成硝酸银溶液配制、氨水逐滴加入至沉淀恰好溶解、葡萄糖溶液的添加及水浴加热等关键步骤。然而实验进程并非一帆风顺。两位同学因操作细节疏失，最终试管内壁仅析出零星银镜，现象远不及预期。实验团成员随即展示提前制备的成功样品——试管内壁均匀附着光亮致密的银白色银镜，与同学们的实操结果形成鲜明对比。
　　图三
　　以两组结果的显著差异为切入点，实践团成员引导同学们即时复盘，逐一剖析操作失当之处，深挖现象不明显背后的化学机理。通过正反案例的直观对照，同学们对银镜反应的关键控制变量有了更为深刻而内化的认知，真正理解了“细节决定成败”的实验内涵。
　　图四
　　实验教学的完整闭环，不仅在于操作本身，更在于妥善的善后处置。活动尾声，实验团成员现场示范银镜反应后器材的正确清洗流程，指导同学们废液严格分类，统一倾倒入指定废液回收桶，交由专业机构集中处理，切实将实验室安全规范与绿色环保理念落细落实。
　　
　　活动最后，同学们踊跃分享实验心得与体悟。大家一致认为，本次实验通过“示范—实操—对比—反思”的闭环设计，让大家在亲历成功与受挫中深刻领悟了规范操作的重要性。部分同学还就实验方案的优化提出独到见解，为后续课程迭代提供了宝贵参考。活动在全场热烈的掌声与集体合影中圆满落幕，为本次实验教学画上了圆满句号。