童趣课堂上线！"志行青听"在东南大学附属中大医院陪伴“小耳”孩子走过这个夏天

        三天时间里，示教室被布置成课堂、画室、手工坊和游戏场。“志行青听”团队的学生们轮换着讲课、递画笔、做手工，陪伴孩子们完成了六场主题聚会——从破冰相识到健康科普，从合作绘画到告别仪式。没有宏大的仪式，没有刻意的煽情，有的只是一次次俯身的倾听和一笔笔递出去的彩笔。
第一天：从陌生到交换秘密
        活动从“认识你真好”破冰课开始。团队没有安排轮流自我介绍，而是让孩子们在卡片上写下自己喜欢的东西和想去的地方，折好塞进盲盒随机抽取。一个小男孩被抽中后跳起来说喜欢汉堡包和篮球、想去天安门广场，示教室里的气氛迅速热络起来。下午的手工课上，孩子们用扭扭棒制作彩色花朵，在鹅卵石上画出梦想中的职业——蛋糕师、医生、消防员。活动结束时，有人抱着装作品的纸袋问：“明天还来吗？”

第二天：当中医把脉遇上西医听诊
        科普课以“医者两条路”为主题。孩子们穿上白大褂体验把脉和听诊，通过密封袋传递辨识艾草、陈皮等中药材的气味，在情景模拟中判断该用中医还是西医的方式处理“高烧不退”“咳嗽许久”等病例。紧接着下午的“身体里的超级英雄”课上，皮肤被比作城堡，白细胞、抗体和发烧被塑造成卡通英雄形象，孩子们跟着做“免疫英雄运动操”，在动作中记住身体防御机制的原理。

第三天：一笔画鱼和一片森林
        合作绘画课上，规则是每人每次只能画一笔。孩子们用五笔接力完成了一条鱼，又合力画出了“十年后的房子”——屋顶、窗户、蛇和棒棒糖被一笔笔添上去，最终被集体命名为“蛇屋·星星房”。最后一堂课，孩子们将涂满颜料的手掌印在画布上一棵光秃秃的大树周围，翠绿、明黄、浅紫的掌印层层叠叠，大树变成了一片彩色森林。每个孩子在属于自己的那片“树叶”旁写下名字，之后孩子们围在画布前拍照，每个人都能准确指出自己的那片掌印——颜色不同、大小不同、指纹的纹路不同。活动结束时，团队成员把画布卷起来收好。一个孩子拽着志愿者的衣角问：“这棵树放哪里？”得到的回答是：“放你们这里。”孩子点了点头，没有再问。

结语：
        从2018年至今，“志行青听”项目每年暑假都会有一批学生走进这间示教室。来的孩子换了一批又一批，画了好几棵树，攒了一大筐彩绘石头，但做的事情没有变——让这群被公众忽视的孩子，被看见，被听见。示教室的白板上还留着最后一节课的板书，字迹模糊了，最后一行勉强能辨认：“每一片树叶都有名字。”