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安徽工业大学学子赴六安开展垃圾分类现状调研助力绿色环保发展
- 发布时间：2026-07-25 阅读：
- 来源：安徽工业大学杨艺
为深入了解基层垃圾分类工作的实际推进情况，探索城市生活垃圾分类治理的有效路径，7月24日，安徽工业大学学生杨艺前往安徽省六安市，围绕社区垃圾分类实施现状、居民环保意识及基层管理痛点开展了为期一天的实地调研活动。此次调研旨在通过走访观察与面对面访谈，收集一手数据，为优化地方垃圾分类政策提供青年学子的智力支持。
清晨，学生杨艺首先来到了六安市裕安区的一处大型居民社区。在社区垃圾分类集中投放点，对早高峰时段居民的垃圾投放行为进行了为期两个小时的定点观察。调研发现，大部分居民能够自觉将厨余垃圾与其他垃圾分开投放，但在可回收物与有害垃圾的精准分类上仍存在认知模糊的现象。针对这一情况，学生杨艺主动上前，协助社区督导员进行二次分拣，并向正在投放垃圾的居民发放了团队精心设计的垃圾分类知识普及手册。
图为六安绿色环保海报 杨艺供图
“平时在家里扔垃圾，只知道剩菜剩饭是厨余垃圾，但像用过的纸巾和塑料瓶到底怎么分，有时候还真拿不准。”正在投放垃圾的社区居民王阿姨在接受团队采访时坦言。她告诉学生，虽然社区设置了四色垃圾桶，也贴了宣传海报，但由于缺乏面对面的细致讲解，很多老年人在实际操作时依然会感到困惑。王阿姨的反馈引起了学生的重视，随即在投放点旁设立了临时“微课堂”，用通俗易懂的语言为过往居民解答分类难题，现场互动氛围十分热烈。
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图为安徽工业大学学生杨艺在六安市某社区进行垃圾精准分类。杨艺 供图
随后深入该社区党群服务中心，与社区网格员及物业管理人员开展了座谈交流。社区相关负责人向学生详细介绍了该小区自推行垃圾分类以来的管理模式与面临的现实困境。据该负责人介绍，目前社区主要依靠“定时定点”投放和志愿者引导来维持秩序，但由于部分居民作息时间与投放时间冲突，导致非投放时段垃圾桶周边偶有垃圾散落现象。此外，后端清运车辆的分类衔接、分类投放的激励机制等也是目前基层管理中亟待破解的难题。
在听取基层管理者的介绍后，学生结合前期查阅的文献资料与当天的实地观察，与社区工作人员就如何提升居民参与度进行了深入探讨。在探讨如何破解基层管理难题时，学生杨艺还重点调研了六安市正在推行的“一小区一方案”精细化管理模式与积分激励机制。在走访中，杨艺注意到，六安市部分社区并未采取“一刀切”的标准，而是根据小区的建成年代、居民结构等特点因地制宜施策。例如，针对老年居民占比较高的小区，社区不仅优化了投放点布局，还引入了超大字体显示屏、24小时开放的适老化智能分类回收柜。同时，依托“积分超市”“文明银行”等载体，将垃圾分类纳入村规民约，对农户和居民参与分类、回收有害垃圾等行为进行量化积分，居民可用积分兑换生活用品。这种将环保行为与物质奖励挂钩的模式，有效激发了群众参与垃圾分类的内生动力，让居民从“要我分”逐渐转变为“我要分”。
调研的最后，实践团队来到了六安市的一处生活垃圾中转站，对垃圾分类后的收运与处理流程进行了实地探访。在工作人员的带领下，学生杨艺近距离观察了压缩式垃圾车的工作流程以及中转站的除臭降尘系统。通过实地走访，学生直观地感受到了垃圾分类在后端处理环节的重要性，也更加深刻地认识到，垃圾分类是一项需要前端投放、中端收运、后端处理全链条协同配合的系统工程。
此次赴六安的调研活动，不仅让安徽工业大学的学子走出了校园，将理论知识与社会实践紧密结合，更让他在深入基层的过程中，真切体会到了环保治理工作的复杂性与长期性。学生杨艺表示，调研的结束不是终点，而是新的起点。接下来，自己将对收集到的问卷数据与访谈记录进行系统梳理与分析，形成一份详实的调研报告，并通过学校平台向相关职能部门建言献策，以实际行动为六安市乃至安徽省的生态文明建设贡献青春力量。
通讯员 杨艺
清晨，学生杨艺首先来到了六安市裕安区的一处大型居民社区。在社区垃圾分类集中投放点，对早高峰时段居民的垃圾投放行为进行了为期两个小时的定点观察。调研发现，大部分居民能够自觉将厨余垃圾与其他垃圾分开投放，但在可回收物与有害垃圾的精准分类上仍存在认知模糊的现象。针对这一情况，学生杨艺主动上前，协助社区督导员进行二次分拣，并向正在投放垃圾的居民发放了团队精心设计的垃圾分类知识普及手册。
图为六安绿色环保海报 杨艺供图
“平时在家里扔垃圾，只知道剩菜剩饭是厨余垃圾，但像用过的纸巾和塑料瓶到底怎么分，有时候还真拿不准。”正在投放垃圾的社区居民王阿姨在接受团队采访时坦言。她告诉学生，虽然社区设置了四色垃圾桶，也贴了宣传海报，但由于缺乏面对面的细致讲解，很多老年人在实际操作时依然会感到困惑。王阿姨的反馈引起了学生的重视，随即在投放点旁设立了临时“微课堂”，用通俗易懂的语言为过往居民解答分类难题，现场互动氛围十分热烈。
图为安徽工业大学学生杨艺在六安市某社区进行垃圾精准分类。杨艺 供图
随后深入该社区党群服务中心，与社区网格员及物业管理人员开展了座谈交流。社区相关负责人向学生详细介绍了该小区自推行垃圾分类以来的管理模式与面临的现实困境。据该负责人介绍，目前社区主要依靠“定时定点”投放和志愿者引导来维持秩序，但由于部分居民作息时间与投放时间冲突，导致非投放时段垃圾桶周边偶有垃圾散落现象。此外，后端清运车辆的分类衔接、分类投放的激励机制等也是目前基层管理中亟待破解的难题。
在听取基层管理者的介绍后，学生结合前期查阅的文献资料与当天的实地观察，与社区工作人员就如何提升居民参与度进行了深入探讨。在探讨如何破解基层管理难题时，学生杨艺还重点调研了六安市正在推行的“一小区一方案”精细化管理模式与积分激励机制。在走访中，杨艺注意到，六安市部分社区并未采取“一刀切”的标准，而是根据小区的建成年代、居民结构等特点因地制宜施策。例如，针对老年居民占比较高的小区，社区不仅优化了投放点布局，还引入了超大字体显示屏、24小时开放的适老化智能分类回收柜。同时，依托“积分超市”“文明银行”等载体，将垃圾分类纳入村规民约，对农户和居民参与分类、回收有害垃圾等行为进行量化积分，居民可用积分兑换生活用品。这种将环保行为与物质奖励挂钩的模式，有效激发了群众参与垃圾分类的内生动力，让居民从“要我分”逐渐转变为“我要分”。
调研的最后，实践团队来到了六安市的一处生活垃圾中转站，对垃圾分类后的收运与处理流程进行了实地探访。在工作人员的带领下，学生杨艺近距离观察了压缩式垃圾车的工作流程以及中转站的除臭降尘系统。通过实地走访，学生直观地感受到了垃圾分类在后端处理环节的重要性，也更加深刻地认识到，垃圾分类是一项需要前端投放、中端收运、后端处理全链条协同配合的系统工程。
此次赴六安的调研活动，不仅让安徽工业大学的学子走出了校园，将理论知识与社会实践紧密结合，更让他在深入基层的过程中，真切体会到了环保治理工作的复杂性与长期性。学生杨艺表示，调研的结束不是终点，而是新的起点。接下来，自己将对收集到的问卷数据与访谈记录进行系统梳理与分析，形成一份详实的调研报告，并通过学校平台向相关职能部门建言献策，以实际行动为六安市乃至安徽省的生态文明建设贡献青春力量。
通讯员 杨艺
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