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青春三下乡—趣探物理万象，智车奔赴童心
- 发布时间：2026-07-21 阅读：
- 来源：江苏师范大学物理与光电工程学院无线电小组
为落实文化科技卫生 “三下乡” 社会实践工作，打通乡村青少年科学教育渠道，7月14日，江苏师范大学物理与光电工程学院无线电专业实践团队走进乡村学堂，开展集暖心互动、分层物理实验、智能小车展示于一体的完整科普活动，用青年专业力量为乡村孩童打造沉浸式科学体验课堂。
活动伊始，志愿者们提前备好糖果，有序分发给到场的每一位小朋友。香甜的糖果消解了孩子们初见志愿者的拘谨，欢声笑语充盈整个教室，轻松融洽的氛围为后续科普教学打下良好基础，不少孩子主动围在队员身边，好奇询问今天会带来哪些新奇科学小魔术。
图1为实践团成员与孩童见面 仓基闻拍摄 暖心互动过后，科普课堂正式开启第一阶段演示，队员依托《物理实验讲解》PPT，带来两项入门级趣味物理实验。第一项为会掉头的箭头，志愿者拿出白纸、画笔与透明水杯，现场绘制箭头，空水杯遮挡时箭头朝向不变，注满清水后箭头竟左右反转。队员用通俗直白的语言讲解光的折射原理，告诉孩子们装满水的水杯如同凸透镜，光线穿过水体发生偏折，人眼看到的成像便会反向。第二项是有粘性的气球，队员带领小朋友亲手实操，将气球在头发、衣物上反复摩擦，摩擦后的气球轻松吸附细碎纸屑，直观展现摩擦起电、静电吸附现象。孩子们争先恐后上前动手尝试，不停提出心中疑问，在直观有趣的现象中初步认识光学、静电基础物理知识。
图2为基础实验示范 仓基闻拍摄 基础实验演示结束，课堂进入进阶科普环节，队员借助《物理科普小实验》PPT，依次开展三项进阶趣味物理实验：扎不漏的水袋、隔空可控气球、水中弯折筷子。在 “扎不漏的水袋” 实验中，志愿者将密封装满清水的塑料袋，用削尖铅笔快速穿刺袋身，塑料袋却滴水不漏，向孩子们科普聚乙烯高分子材料具备良好弹性，穿刺后分子链会快速收缩包裹铅笔，形成密封隔水层；“隔空捏气球” 利用带孔塑料瓶与气球演示大气压力，按住瓶底小孔，气球持续膨胀不会收缩，松开小孔气球瞬间瘪下，让看不见摸不着的大气压力变得可视化；“水中折断筷子” 再次重现光的折射现象，笔直筷子浸入水中，视觉上出现断裂错位，结合此前箭头实验巩固光学知识点，由浅入深加深孩子们对光的折射的理解。三项实验分别覆盖材料特性、大气压强、光的折射三大知识点，操作简单、视觉冲击力强，现场不断传出孩子们惊叹的欢呼声。
图3为物理科普小实验 仓基闻拍摄 全部趣味物理实验演示完毕，本次科普活动迎来压轴环节 —— 自研特色智能循迹小车实物展示。队员推出小组自主搭建、全程调试完成的智能车，该车搭载独立电源模块、单片机主控、多组红外传感器，可实现精准循迹、自主避障、平稳过弯等功能。志愿者铺好专用黑色循迹赛道，将智能车放置轨道起点，小车沿着黑线平稳匀速行驶，灵活完成连续弯道转向。队员同步拆解小车硬件结构，现场讲解电路布线、传感器调试、自动控制算法等专业电子知识，把课堂电子技术理论与科创实物相结合。孩子们围在赛道两侧，紧紧跟随小车移动轨迹，主动询问小车制作流程、调试难点，近距离感受电子信息、智能控制领域的独特魅力。
图4为智能车照片 仓基闻拍摄 整场科普活动循序渐进、内容丰富，从贴近生活的简易物理小实验，过渡到兼具专业度的智能科创设备展示，兼顾低龄儿童的趣味体验与科创知识普及。志愿者将晦涩抽象的物理、电子专业知识转化为看得见、摸得着、能亲手操作的趣味实践，在乡村孩童心中种下崇尚科学、勇于创新的种子。
此次三下乡科普实践，既是无线电小队学以致用、锤炼实践能力的宝贵契机，也有效推动高校科创资源下沉乡村，补齐乡村科普教育资源短板。下一步，小队将持续优化科普课程内容，丰富实验种类、完善智能车科普讲解体系，常态化开展基层科普志愿服务，以青春力量助力乡村青少年科创素养培育，以专业所长赋能乡村科教振兴。
图5为实践团成员与孩童合照 仓基闻拍摄
活动伊始，志愿者们提前备好糖果，有序分发给到场的每一位小朋友。香甜的糖果消解了孩子们初见志愿者的拘谨，欢声笑语充盈整个教室，轻松融洽的氛围为后续科普教学打下良好基础，不少孩子主动围在队员身边，好奇询问今天会带来哪些新奇科学小魔术。
图1为实践团成员与孩童见面 仓基闻拍摄
图2为基础实验示范 仓基闻拍摄
图3为物理科普小实验 仓基闻拍摄
图4为智能车照片 仓基闻拍摄
此次三下乡科普实践，既是无线电小队学以致用、锤炼实践能力的宝贵契机，也有效推动高校科创资源下沉乡村，补齐乡村科普教育资源短板。下一步，小队将持续优化科普课程内容，丰富实验种类、完善智能车科普讲解体系，常态化开展基层科普志愿服务，以青春力量助力乡村青少年科创素养培育，以专业所长赋能乡村科教振兴。
图5为实践团成员与孩童合照 仓基闻拍摄
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