活动伊始,主讲人汤昊以“你见过哪些‘飞侠’?”的趣味提问拉开序幕。小朋友们争先恐后地举起小手,小鸟、蜜蜂、飞机、风筝……一个个充满童趣的回答让现场气氛瞬间活跃起来。随后,汤昊借助科普绘本《这就是飞机》,用色彩斑斓的画面向孩子们介绍飞机的结构,并抛出“飞机为什么能在天上飞” “起飞前为什么要在跑道上加速”等问题,引发孩子们的好奇与思考。团队成员蹲在孩子们身边,耐心倾听每一个稚嫩的回答,用鼓励的眼神和微笑回应每一次勇敢的举手。
在知识讲解环节,汤昊用通俗易懂的比喻向孩子们阐释飞行的两大“魔力”——推力与升力。他将升力比作“一双看不见的大手”将飞机托上天空,将推力比作“让物体前进的幕后推手”,并通过飞机翅膀上弯下平的“空气滑梯”模型,讲解上下空气压力差如何产生升力。面对孩子们此起彼伏的提问,汤昊与志愿者们始终耐心十足,放慢语速、反复示范,用生动的语言和肢体动作,引导孩子们一步步理解“推力加升力等于飞行”的核心概念。当一位小朋友兴奋地喊出“我明白了,就是风把飞机托起来的”时,教室里响起一片欢快的笑声和掌声。
动手实践环节将整场活动推向高潮。志愿者们将制作竹蜻蜓的材料分发到每一位小朋友手中,并协助他们完成组装。大家一边讲解翅膀小孔对准、杆子插入、连接固定的操作要点,一边帮助孩子们解决制作中遇到的实际困难。有的小朋友手指力量不够,插不进杆子,志愿者便握住他们的小手一起用力;有的小朋友拧反了方向,志愿者便轻声提醒、耐心纠正。制作完成后,团队带领孩子们来到户外空地试飞竹蜻蜓。汤昊引导小朋友们尝试用不同力气搓动竹蜻蜓,观察飞行高度和时长的变化;随后又通过更换不同大小的翅膀、调整叶片角度进行对比实验,让孩子们直观感受翅膀面积和攻角对飞行效果的影响。孩子们兴致高涨,在一次次试飞和调整中兴奋地呼喊着“飞高了飞高了”,在实践中真切体会到了科学探究的乐趣。


