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智能车竞赛活动调研
- 发布时间：2026-08-25 阅读：
- 来源：赴合肥市科创实践团
8月初，随着全国大学生智能车竞赛总决赛的落幕，滁州学院计算机学院赴合肥市科创实践团为期8天的暑期社会实践活动圆满收官。团队在指导老师温老师带领下奔赴安徽大学，以智能车竞赛为切入点，围绕“新生科创启蒙”这一主题，通过问卷调查、深度访谈和技术复盘，探索从理论到实践的有效路径。调研先行，把脉入门痛点。实践期间，团队成员面向安徽大学及周边高校参赛队伍开展系统调研，累计发放问卷80余份，深度访谈参赛师生15人次。队员们发现，不少大一同学对智能车竞赛兴趣浓厚，却普遍面临“知识储备不足”“缺乏实践平台”“找不到入门方向”三大困惑。一位受访的高年级竞赛团队成员坦言：“很多学弟学妹到了大二才发现，原来大一学的基础课可以这样用，但往往已经错过了一年的窗口期。”针对这一现状，团队重点梳理了不同高校在队员选拔、培训体系方面的差异化做法，力求为低年级同学绘制一幅清晰的科创“入门地图”。问卷内容涵盖参赛动机、备赛周期、培训体系、校际差异等维度，队员们逐一梳理回收数据，绘制出新生从入门到参赛的典型路径图谱，进一步明确了各阶段的常见瓶颈与关键转折点。
复盘沉淀，技术接力传薪火。调研之外，团队还结合自身备赛经历，对从单片机环境搭建到核心算法实现的完整技术链路进行了系统复盘。“第一次调车时连串口通信都搞不明白，现在回头看，很多坑其实是可以避免的。”队员们将调试中遇到的典型问题及解决方案逐一整理，归纳出不同技术环节的优化思路，形成了一份可复用的备赛经验文档。学长说：“我们走过的弯路，希望后来的同学不用再走一遍。”这份由大一学生基于亲身实践撰写的入门指南，平实接地气，对同年级同学更具参考价值。值得一提的是，实践期间正值汛期，团队严格落实学校暑期“三下乡”社会实践安全工作要求，密切关注气象预警信息，主动调整户外走访节奏，将部分线下访谈转为线上进行，确保实践工作安全有序推进。指导老师温老师每日掌握团队成员安全状况，为实践顺利开展提供了坚实保障。
为期8天的扎实调研，团队最终完成了一份《安徽省高校智能车竞赛现状与大一新生科创启蒙路径调研报告》，系统呈现了省内高校智能车竞赛的技术梯队建设经验与新生科创启蒙的有效路径。“这次实践让我真正理解了‘学以致用’四个字的分量。”一位队员在实践日志中写道，“走出校园才发现，课堂上学到的C语言、电路知识，原来是解决真实问题的基本功。”团队表示，将以此次调研为起点，持续关注新生科创启蒙议题，把实践收获转化为学习动力，为学院冲击高水平学科竞赛积蓄力量。目前调研报告已提交学院团委，团队拟于新学期面向低年级同学开展一次科创启蒙分享会，将本次调研成果反哺更多同学。
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