一本新华字典 点亮彝乡少年求知梦

2026年7月22日，玉溪师范学院“石榴红·彝乡兴”红色基因传承团来到玉溪市新平彝族傣族自治县新化乡中心小学顺利开展基层志愿服务活动至第二天。为了切实了解孩子们的兴趣需求、定制特色课程，实践团队准备了相关的调查问卷并发放给学生进行填写,实践队员在整理学生兴趣调查问卷时,有一位小朋友显得格外醒目。 在“最期待开设的课程”一栏中，绝大多数孩子选择了体育、美术、手工等趣味课程，唯有9岁的普同学写了化学、历史。但学校并未开设相关课程,于是实践团队决定对这位“特别的学生”进行针对性的“独家访谈”。
 
在访谈中，普同学主动向实践队员展示了自己的学习成果，他全程眼神明亮、满是热忱。凭借日常自主探索，他能够背诵化学元素周期表，书写基础化学方程式，还清晰掌握钠与水反应、化学加热符号等知识点，展现出了远超同龄人的知识储备。 当被问及相关知识来源时，普同学拿出一本早已翻旧的新华字典。原来，他偶然发现字典附录中的化学元素周期表，浓厚的求知欲让他反复研读、自主记忆。不仅如此，他还在字典对应页面自主标记、批注感兴趣的知识点，利用有限的课外读物碎片化积累知识，在无人督促、缺少结构性优质师资的乡村环境中，默默深耕热爱。
 
除了喜爱化学，普同学对历史学科同样满怀热忱。出于对“金字塔文明”的探究兴趣，他主动去了解众多历史人物与典故，对人文历史抱有极强的探索欲与求知心。
 
谈及梦想与热爱的意义，尚且年幼的普同学有着远超同龄人的通透与坚定。当被问到新知识对他而言是什么时,他说：“是未来!”他立志未来成为一名化学家，深耕科学领域。虽然他的声音不大，但却深深触动了在场的每一个人。 乡村教育资源相对有限，课外书籍、专业知识来源渠道较为匮乏，缺少结构性优质师资。但普同学身处乡土、心向未来，不被环境局限，仅凭一本字典、一腔热爱，主动探索、自主学习，在平凡的乡土校园里，绽放出了最珍贵的求知光芒。
 
少年自有凌云志，微光亦可照远方。此次基层志愿服务活动中偶遇的追梦少年，让实践团成员深切感受到乡村孩童纯粹而热烈的求学之心。下一步，“石榴红·彝乡兴”红色基因传承团将继续立足孩子们的真实需求，定制科普、历史特色拓展课程，守护乡土孩童的热爱与梦想，以青春之力，助力彝乡少年奔赴更远的未来。