智行千里播新知，科创启蒙润童心——郑州财经学院“智行千里”暑期社会实践团走进新野县城区中心幼儿园开展科技启蒙活动

文 张紫涵  图 路润哲
为深入推进科技知识普及与乡村教育融合发展，郑州财经学院智能工程学院“智行千里”暑期社会实践团于2026年7月15日走进新野县城区中心幼儿园，开展以“智行千里，智绘振兴”为主题的科技进校园宣讲活动。实践团队将智能科普带入乡村课堂，希望通过生动有趣的互动课堂，在孩子们心中种下对科创的好奇与向往。

实践团成员孟想开展科技进校园宣讲活动
活动伊始，实践团队员孟想介绍了本次宣讲的基本安排与核心目标，强调科创启蒙教育在乡村儿童成长过程中的基础性作用。随后，队员们结合幼儿认知发展规律，摒弃复杂的理论讲解，以具象化、游戏化的方式展开教学。团队成员将传感器类比为“机器人的眼睛和耳朵”，将编程逻辑转化为“指令游戏”的规则设定，使人工智能相关概念以幼儿可感知的方式进入其认知图景。

孩子们围在讲台前观摩科技作品
科创展品展示环节，队员们依次展示了智能垃圾桶、迷你打印机与智能陪伴桌宠等科创作品。智能垃圾桶通过红外感应实现自动开合，检测有人伸手靠近时桶盖即时响应；迷你打印机实时输出图文信息，将数字信号转化为可视文字；智能桌宠通过声光信号与幼儿进行基础互动。孩子们围坐观摩、动手操作、现场提问，在实践中初步感知智能设备的基本功能与运行逻辑，课堂氛围积极有序。队员们同步讲解每件作品的技术原理，将抽象概念融入可触可感的操作体验之中，实现了知识传递与兴趣激发的双重目标。

实践团成员向孩子们展示智能陪伴桌宠

实践团成员向孩子们讲解智能垃圾桶的原理

孩子们认真观察机器人

实践团和小朋友们合影留念
这次宣讲活动的圆满结束，让实践团成员明白，教育振兴的核心命题，不仅在于硬件设施的补充完善，更在于让儿童获得与时代发展同步的科学视野与创新启蒙。一次沉浸式的科普互动，是知识传递的起点，也是科学精神培育的萌芽。实践团队将以本次活动为契机，持续聚焦乡村基础教育短板，将科创资源下沉乡土一线，以专业能力回应基层教育需求，以扎实行动服务乡村人才培育，在知行合一中践行科技报国的青春誓言。