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数字赋能成长，文明守护童心
- 发布时间：2026-07-24 阅读：
- 来源：徐佳 江军辉 许继
随着智能手机在乡村地区普及，孩子们日常接触电子设备的机会不断增多，部分孩子存在过度沉迷手机和网络辨别能力不足的问题。现在的孩子们大多缺乏科学的网络使用引导，家长看护难以规范孩子的上网行为，为帮助孩子们树立正确的网络观念，合理利用电子产品助力学习，湖北文理学院数学与统计学院“数润童心，托管护航”实践队在尤河村七彩假期托管课堂中开设乡村儿童智能设备规范使用专题引导课，补齐网络文明教育短板。
本次课堂摒弃简单禁止玩手机的声韵说教，立足乡村孩子的真实生活场景，用通俗易懂的方式展开正向引导。志愿者结合小学生日常上网习惯，讲解网络信息，甄别短视频，合理观看网络游戏，适度娱乐等实用知识，告诉孩子们网络既是获取学习资料，拓宽眼界的工具，也存在不良信息，虚假骗局等风险。课堂上，队员们通过情景举例，互动问答的形式，引导孩子区分有益网络内容与沉迷娱乐的边界，教会孩子们主动过滤低俗信息，不随意泄露个人信息，拒绝长时间刷手机，消磨时间。
志愿者耐心分享，借助网络查阅学习资料，观看科普课程，拓展课外知识的使用方法，鼓励大家把电子产品变成学习的辅助工具。同时，队员们也和孩子们约定日常使用手机的时长规则，引导大家主动放下电子设备，多参与户外游戏和趣味课堂集体活动，培养健康的课余生活习惯。
数字鸿沟不仅体现在硬件设备上，更体现在网络素质的教育引导上。此次专题课程，以温柔正向的引导帮助乡村孩童建立理性的网络使用观念，让孩子们学会驾驭智能设备，而非被电子产品裹挟。下一步，实践队将持续把网络文明教育融入日常托管服务常态化，开展数字素养科普，助力孩子们提升网络辨别能力，在数字化时代，健康，阳光，理性成长。
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