“两弹一星”铸红魂｜武汉纺织大学：传承“两弹一星”薪火，厚植少年爱国初心

    为传承弘扬“两弹一星”精神，夯实乡村青少年爱国主义教育与科学教育基础，弥补乡村科普资源不足、科技启蒙薄弱的现状，7月29日，武汉纺织大学“经途筑梦”宣讲团走进湖北省巴东县野三关镇青龙桥社区，开展专题科普宣讲活动。本次活动以青春话语讲述先辈奋斗事迹、普及国防科技知识，融合理论宣讲与实践体验的形式开展，精准贴合乡村青少年学习需求，让红色精神浸润乡土童心，切实提升乡村青少年的爱国情怀与科学素养，助力乡村思政科普教育提质增效。     课堂伊始，志愿者系统梳理我国核工业的发展脉络，在党的领导下，我国核工业在外部技术封锁、科研条件薄弱的背景下稳步起步。国内科研团队克服设备简陋、物资不足等诸多困难，坚持自主研究、反复攻关，陆续突破多项核心技术，逐步建立起自主的核工业体系，为国家国防安全和能源安全提供了重要保障。宣讲中，志愿者结合真实历史资料，介绍了钱学森、邓稼先等老一辈科研工作者的先进事迹。他们放弃优厚条件、长期隐姓埋名驻守戈壁，潜心投身核科研事业，用实际行动诠释了甘于奉献、艰苦奋斗的“两弹一星”精神，引导同学们铭记奋斗历史、树立爱国担当的理想信念。课堂上，同学们对核武器相关知识充满好奇、疑问较多。志愿者结合学生的兴趣点和认知水平，用简单直白的语言拓展讲解了原子弹的能量来源，细致介绍了核裂变的基础科学原理，针对性解答大家的疑问，化解学生对核科技的陌生感与神秘感，帮助乡村学生扎实掌握基础科学知识，进一步拓宽科学视野。     考虑到乡村学生日常接触科普渠道较少，对高端核能科技了解有限、认知较为片面，志愿者贴合中小学生认知规律，采用通俗化、场景化的方式开展科普教学。课堂优先以直观影像辅助教学，组织学生观看《人造太阳点亮能源梦想——探秘终极能源》科普短片，通过动态画面清晰展示可控核聚变的完整运作过程，循序渐进讲解“人造太阳”的基础工作原理，客观介绍我国在该领域的最新科研成果，以及清洁能源绿色、可持续的应用优势。针对大众普遍存在的“谈核色变”固有认知，志愿者立足居家、出行等日常场景，针对性普及核辐射基础常识和简易防护方法，帮助学生区分日常辐射与危险辐射，破除片面刻板印象，建立对核能科学、理性的认知。在此基础上，志愿者延伸讲解核能的实际落地应用，详细介绍核电站的基本发电流程、日常运行方式和多层安全防护体系，并重点解读我国自主研发的“华龙一号”核电技术，具体介绍其国产化核心技术与自主创新优势，让学生清晰了解我国核电领域的科研实力，切实增强科技自信与民族自豪感。     为避免纯理论授课枯燥单一，帮助学生扎实巩固当堂所学的核能、航天科普知识，进一步调动课堂积极性与参与感，服务队专门设计并开展了核能、航天主题粘土手工实践课程。实践开始前，志愿者简单回顾本节课的核心知识点，引导学生结合所学内容构思创作内容。活动现场氛围轻松有序，志愿者全程巡回跟进、耐心指导，针对动手能力较弱的学生进行手把手示范教学，细致讲解造型技巧。同学们积极参与，结合课堂上学到的核电站、火箭、卫星等科技知识，充分发挥个人想象力与创造力，亲手捏制出造型丰富、贴合主题的粘土作品。沉浸式的动手实践，将原本抽象晦涩的科技理论转化为直观可感的实物创作，有效降低了知识理解难度，让学生在轻松的玩乐创作中复盘知识点、深化学习记忆，真正做到学用结合、学以致用，让科学知识真正走进日常、入脑入心。
    本次宣讲以课堂讲授与互动体验为载体，将红色奋斗故事、前沿科技科普带入乡村社区课堂，以青年视角回望峥嵘岁月、传递奋进力量。活动不仅让乡村青少年近距离了解核工业发展历程、感悟“两弹一星”精神，切实夯实自身科学素养与爱国情怀，弥补乡村科普教育短板，也让实践队员在备课、宣讲、指导实践的全过程中，进一步深化对国防奋斗历史的认知，锤炼自身表达能力与基层服务能力，明晰新时代青年的使命与担当。