青年护航何屯平安乡村，温情守护乡邻老小

        正式下乡开展服务前，团队在校内组织全体队员、指导教师召开专项筹备组会，逐项落实实践全部前置准备工作：
1.细化人员分工。设立走访调研组、普法宣传组、暖心慰问组、红色研学小组，每组确定临时负责人，明确入户走访两人结伴制度，杜绝单人外出，压实安全责任。
2.优化三日实践行程。对照申报书原有十日方案，压缩精简流程，保留核心服务内容，确定每日走访、慰问、研学、总结节点，制定入户调查问卷、反诈科普话术、移风易俗宣讲提纲。
3.配齐各类实践物资。统一准备宣传条幅、老年生活用品慰问品、调研记录本、拍照摄像设备、团队安全承诺书等物料，完成物资清点分装。
4.开展安全与礼仪培训。指导教师宣讲乡村入户沟通礼仪、户外出行安全、社会实践管理规定，全体队员签署安全承诺书，强调不私自离队、文明走访、尊重村民生活习惯。5.制定村委对接方案。提前梳理何屯村委会联络信息，草拟沟通说明材料，确定向村委会申请入户走访、开展村内志愿服务的沟通流程，提前报备团队人员与实践内容。
1.村委会对接申请。
         团队前往辽宁工业大学周边古塔区何屯村村委会，向村干部介绍本次三下乡实践主题、人员构成、志愿服务内容，提交学校实践相关证明材料，正式申请进入村民家中开展走访、宣传、慰问活动。村委会工作人员向团队详细介绍村内现状，包括留守老人与留守儿童分布情况、农村高发养老电信诈骗类型、本地婚嫁高额彩礼等乡风问题、独居患病老人居住片区，并安排村干部陪同带领队员走访重点农户。
2.逐户入户走访民情调研。
         队员分组两人一组分片开展全覆盖入户走访，与村民面对面交流调研，同步开展宣传服务：一是面向中老年村民普及电信诈骗、养老诈骗识别防范知识，现场发放反诈宣传单；二是宣讲文明婚育新风，倡导婚事简办，引导村民自觉抵制高额彩礼、铺张攀比等乡村陋习；三是针对家中青少年科普网络沉迷、AI不良信息、青少年禁毒、未成年人违法防范相关知识；四是记录村民反映的乡村治安、养老陪护、儿童课后辅导、村内公共服务等实际困难，逐项填写走访服务台账。当日累计走访农户四十余户，收集基层治理问题与群众现实诉求多条，同步拍摄活动照片、短视频留存完整影像资料。
1.上门慰问村内独居患病老人。
         根据村委会提供的特殊老人名单，团队携带慰问物资前往多位常年患病、独自居住的留守老人家中开展温情陪护服务：陪伴老人谈心聊天，开展简易心理疏导，     缓解独居老人孤独情绪；协助老人清扫庭院、整理室内杂物，检查家中电线、燃气等基础安全隐患；结合真实案例讲解养老诈骗套路，提醒老人不轻信陌生电话、上门推销人员；单独建立村内患病留守老人信息台账，详细记录老人就医与日常照料需求。
2.红色革命遗址实地研学。下午全体队员统一前往锦州两处本地红色教育阵地，将乡村志愿服务与红色思政教育结合：
（1）配水池战斗遗址。集体参观展馆与战斗旧址，学习辽沈战役配水池战斗历史，感悟革命先烈牺牲奉献精神，队员现场交流学习心得。
（2）白老虎屯战斗遗址。实地观摩历史遗迹，研读展板史料，了解锦州解放关键战役事迹，结合本次乡村服务经历，研讨新时代青年扎根基层、服务群众的责任使命。
红色研学结束后，队员梳理红色精神赋能平安乡村建设与乡村振兴的实践思路。
1.实践资料统一归集。全体队员汇总三天全部材料，包含入户调查问卷、村民需求台账、老人慰问记录、宣传物料发放登记、活动影像照片视频，统一分类整理归档。
2.校内召开实践总结交流会。返校后组织全体队员、召开专项总结会议，全面复盘三日实践全过程：各小组依次汇报走访调研数据、独居老人慰问情况、红色研学感悟；集中梳理走访中发现的反诈宣传、乡风建设、留守群体帮扶等乡村治理突出痛点；交流入户沟通存在的不足与宣传覆盖范围局限，研讨后续长效志愿服务改进办法；共同梳理提交何屯村委会的乡村治理优化建议，搭建实践简报基础框架。
3.阶段性成果梳理规划。会议确定后续产出内容包括实践简报、简易乡村调研分析报告、校园宣传推文，并整理一套可复用的乡村普法与留守老小关爱志愿服务工作模板。
1.基层民情调研成果。完成何屯村大范围农户走访调研，建立留守老人、留守儿童基础信息台账，收集反诈安全、青少年保护、乡风婚俗、养老帮扶四大类民生一手资料，形成完整纸质走访台账。经过现场宣讲，村民反诈与网络安全防范意识明显提升，多数村民认同简办婚事、抵制高额彩礼的文明新风。
2.特殊群体暖心服务成果。上门慰问多名患病独居留守老人，提供家务帮扶、心理陪伴、安全科普；为村内留守儿童赠送文具，一对一开展青少年安全知识辅导，完成多场次线下暖心陪护服务。
3.红色思政教育成果。完成配水池战斗遗址、白老虎屯战斗遗址两处红色阵地研学，形成团队集体红色学习感悟记录，实现“下乡服务+红色育人”双向融合，强化青年学生服务基层的责任担当。
4.文字宣传与标准化成果。完整留存全过程影像素材与宣传物料发放记录；形成团队总结会议纪要与乡村问题清单，初步撰写实践简报，梳理多条青年视角乡村治理优化建议，可提供给何屯村委会参考使用。
5.青年成长示范成果。全体队员走出校园深入乡村基层，群众沟通、实地调研、志愿服务综合能力得到充分锻炼；本次3天短期集中实践形成完整标准化操作流程，可为学院下一年度“三下乡”项目申报与落地实施提供样板参考。
1.乡村基层层面。青年短期下沉有效填补乡村普法与独居老人关怀服务缺口，为村委会掌握村民真实诉求提供详实一手材料，助力平安乡村与文明乡风建设落地。
2.村民群众层面。反诈、移风易俗宣传降低农村安全风险，暖心陪伴缓解独居老人精神孤寂，切实提升村民安全感与幸福感。
3.青年学生层面。扎根乡土体察民生，结合红色研学厚植家国情怀，将课堂理论知识转化为基层服务实操能力，强化学生党员与青年志愿者奉献基层的理想信念。
4.实践推广层面。本次“普法宣传+留守关爱+红色研学”一体化短期服务模式适配辽西近郊乡村，具备可复制、可推广价值。