青春推普｜武汉纺织大学：青年践推普，支教兴乡学

    推广国家通用语言文字，是补齐乡村教育短板、赋能乡村文化振兴的重要抓手。为落实国家推普工作部署，助力城乡教育均衡发展、夯实乡村文化建设根基，7月29日至8月10日，武汉纺织大学“经途筑梦”志愿服务队赴湖北省巴东县野三关镇，开展“千团万人推普强国行”社会实践活动。本次活动聚焦乡村语言教育薄弱环节，创新采用“情景演绎+互动共学”的教学模式，融合语言普及、文化传承与教育帮扶，以青年志愿力量为乡村振兴赋能添力。     在乡村日常生活中，村民交流大多使用方言，当地校园里系统、专业的普通话教学资源相对有限。受日常语言环境影响，不少乡村孩子的普通话基础较为薄弱，口语发音不够标准、表达不够流畅，不仅影响日常社交沟通，也在一定程度上阻碍了语文学习和个人综合能力的提升。
    为贴合孩子们的认知水平与学习节奏，志愿者结合乡村学情特点，精心设计了“妙趣语言探索之旅”趣味推普课堂，以轻松易懂、生动有趣的方式带领孩子们探索汉字文化。课堂从趣味甲骨文知识切入，通过解读古文字的字形与本义，循序渐进地为孩子们讲解汉字从原始象形文字，慢慢演变、简化为如今规范简体字的完整过程。沉浸式的文字溯源课堂，让孩子们近距离认识汉字、读懂汉字，真切感受中华文字传承千年的文化底蕴与独特魅力。同时，志愿者结合孩子们学习、交友、外出交流的真实生活场景，耐心对比方言与普通话的不同用法、适用场景和沟通优势，让孩子们真切明白学好、用好普通话的实用价值与长远意义，自觉养成主动讲普通话、认真写规范字的好习惯。     通过前期课堂观察与交流，志愿者发现很多乡村孩子存在普通话发音不准、日常用语不规范、语言表达逻辑欠缺等问题。不少孩子因为担心说错被笑话，性格较为腼腆，不敢主动举手发言，也不愿在众人面前开口表达。针对孩子们的这些实际问题，志愿者秉持耐心鼓励、因材施教的原则，开展细致贴心的普通话专项提升教学。课堂围绕发音纠正、日常用语规范、经典美文诵读、口语互动交流四大内容，搭建适配乡村孩子基础的轻量化、系统化学习体系。
    为了让孩子们放下拘谨、主动参与，课堂全程避开枯燥的理论灌输，采用多样化的趣味互动形式。通过一对一温柔纠音、生活化情景对话、全员集体朗读、趣味故事分享和课堂小游戏等方式，充分调动孩子们的学习热情，不断鼓励大家勇敢开口、大胆表达。在轻松温暖、包容友好的课堂氛围里，孩子们慢慢改正了长期形成的发音问题，规范了日常语言习惯，逐渐克服当众表达的胆怯心理，语言组织能力、逻辑表达能力和沟通自信稳步提升，有效补齐了乡村基础语言教育的短板。     本次乡村推普活动将趣味语言教学、传统文化普及与暖心基层志愿服务紧密结合，内容扎实、落地细致，收获了良好的育人效果与服务成效。活动精准贴合乡村教育需求，弥补了当地优质语言教学资源不足的现状，循序渐进帮助孩子们夯实普通话基础、修正表达问题、提升口语能力，让孩子们在轻松快乐的课堂氛围中建立语言自信，进一步增强对中华语言文字的认同感与自豪感。同时，普及通用语言有效打破了方言带来的交流隔阂，拓宽了乡村文化的对外传播渠道，让乡土文化与中华优秀传统文化更好地交融互通、彼此赋能。
    对于青年志愿者而言，走进乡村课堂、陪伴孩子成长、开展教学帮扶的过程，既是助力乡村教育均衡发展的服务过程，也是自我沉淀、快速成长的历练过程。大家在备课打磨、课堂授课、互动引导的实践中，不断提升课堂组织、语言表达、沟通服务等综合能力，更加深刻理解新时代青年扎根基层、服务乡土的责任与担当，实现了乡村孩子学有所获、青年志愿者行有所成的双向成长。