“金陵寻迹”团队走进重庆市九龙坡区人和小学开展红色宣讲

       在此之前，实践团队全体成员赴侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆开展沉浸式研学实践。庄严肃穆的纪念场馆、黑白沉重的历史照片、遇难同胞的遗物档案，让每一位队员真切感受到1937年南京城的苦难，深刻理解国家公祭的时代意义。走出纪念馆，团队成员达成共识：历史记忆不能只保存在纪念馆的展厅里，更要传递给少年儿童，让下一代读懂历史，珍惜当下和平生活。本次走进人和小学宣讲的队员，正是毕业于本校的实践团成员，带着重返母校的初心，团队精心打磨宣讲课件，筛选图片、简化史料，避开过于血腥的画面，以故事讲述、互动问答、诵读和平寄语等形式设计课堂内容，适配小学生认知水平。

       宣讲活动在重庆市九龙坡区人和小学多媒体教室正式开展，四十名小学生端坐聆听。宣讲开篇，队员没有直接切入沉重的历史，而是从“和平是什么”开启互动提问。同学们踊跃举手，有的说和平是安稳读书，有的说和平是家人平安。随后，宣讲队员缓缓引入南京大屠杀这段民族苦难史，结合纪念馆看到的幸存者口述史料，讲述当年普通百姓、孩童在战火中的遭遇，介绍约翰·拉贝、魏特琳等国际友人保护难民的暖心故事，告诉同学们三十万遇难同胞数字背后，是一个个鲜活的生命。宣讲队员重点讲解国家公祭日设立的意义，说明铭记历史不等于延续仇恨，缅怀遇难同胞，是为了不让悲剧再次上演。

       宣讲过程设置多个互动环节。队员向同学们展示团队在纪念馆拍摄的和平大钟、遇难者名单墙照片，邀请大家分享听完故事后的感受。有同学眼眶泛红，表示以前只在课本看过相关文字，今天听完宣讲，才明白和平来之不易。团队成员还带领同学们写下和平心愿小卡片，在卡片上写下“守护和平，努力读书”等话语。宣讲尾声，全体队员与小学生一同起立，齐声诵读和平宣言，铿锵的童声回荡在教室。

       人和小学带队老师对本次实践宣讲给予高度评价。老师表示，红色历史教育是中小学德育工作重要组成部分，大学生团队带来的宣讲形式新颖，跳出课本的局限，用青年视角讲述历史，更容易引发孩子们共鸣。学校希望未来可以持续开展类似校地联动宣讲活动，搭建大学生社会实践与中小学爱国主义教育的桥梁。

图 1图为团队返回人和小学开展宣讲并和带队老师合影

       实践团成员在宣讲结束后开展复盘交流。队员感慨，重返母校宣讲，既是将纪念馆研学成果落地，也是一次自我再教育。“面对小朋友清澈的眼睛，我更加明白宣讲的意义，我们不是传播仇恨，而是传递和平，告诉少年们民族曾经经历的苦难，激励他们努力成长，建设强大祖国。”

       本次走进人和小学的宣讲活动，是实践团队三下乡社会实践系列活动重要一环。团队以青年之声传递历史记忆，打通红色教育从纪念馆到校园的传播链路。青年学子依托实地研学成果，把厚重的历史故事转化为青少年听得懂、愿意听的宣讲内容，助力红色基因代代相传。未来，团队将持续整理宣讲素材，优化宣讲课件，持续开展红色史实宣讲，号召更多青年学生主动担当历史传播者，以青春之力守护和平，践行青年一代的时代使命。（通讯员：钟妮芝）