“美育浸润童心 用梦浇灌童年” —— 皖江工学院艺术设计学院暑期 “三下乡” 美育支教实践顺利开展

  为深入践行立德树人根本任务，助力基层美育教育均衡发展，以专业力量赋能少年儿童健康成长，7 月 14 日，皖江工学院艺术设计学院 “美育浸润童心，用梦浇灌童年” 暑期 “三下乡” 社会实践团队抵达安庆市华中路第三小学，开启为期四天的公益美育支教实践活动。作为学院立项的基层服务践行主题实践项目，本次活动依托艺术设计专业优势，聚焦基层小学美育课程形式单一、艺术启蒙不足的现实短板，团队由 24 级环境设计专业郭和云担任项目负责人，路雨涵、王宇辰、赵逸扬等学生共同参与，刘科璨老师担任指导，旨在通过绘画创作、创意手工、艺术科普等多元化教学形式，为小学生搭建接触艺术、感知美的成长平台，在美育浸润中激发儿童想象力与创造力。

图1：实践团队合影

  抵达当日，团队第一时间与学校校领导、各班班主任开展对接座谈会，详细了解在校学生的年龄结构、学情基础与校园美育实际需求。结合小学生认知特点与成长规律，团队对预设的课程体系进行针对性优化调整，进一步明确分组分工，细化教案设计与课件内容，确保教学内容兼具趣味性与适配性，为后续实践活动的有序开展筑牢基础。
次日，美育启蒙课堂正式开课。上午，团队成员以趣味艺术科普为切入点，通过色彩认知互动、经典名画浅赏、创意头脑风暴等轻松易懂的环节，带领孩子们推开艺术世界的大门，唤醒审美感知能力，打破传统美术教学的刻板印象。下午，团队组织开展主题绘画创作活动，成员们分组进行一对一个性化指导，耐心倾听孩子们的奇思妙想，引导他们用画笔描绘心中的梦想与眼中的世界，在自由轻松的创作氛围中释放想象力，一幅幅充满童真与灵气的绘画作品在孩子们手中相继诞生。

图2：教学过程

  7 月 16 日，实践活动进入创意手工与成果展示阶段。上午，团队带领孩子们开展折纸、粘土塑形等趣味手工实践，通过动手操作锻炼孩子们的动手能力与空间思维，让孩子们在指尖创作中感受艺术的多元表达魅力。课堂氛围轻松活跃，孩子们踊跃参与、互助协作，陆续完成了一件件创意十足的手工作品。下午，校园学生艺术作品展示活动顺利举办，绘画作品与手工作品集中亮相，不仅集中呈现了本次美育教学的阶段性成果，也让孩子们在展示与交流中收获认可与自信。
  7 月 17 日，本次支教实践进入总结收尾阶段。团队成员系统整理活动纪实照片、学生艺术作品等实践素材，集体召开复盘总结会，逐一梳理本次实践过程中的亮点成效与待改进之处，分享教学心得与实践感悟，认真撰写个人心得体会，汇总梳理实践成果框架，为本次暑期社会实践画上圆满句号。

图3：实践过程

图4：学生实践

  为期四天的基层美育支教，是本次暑期社会实践的核心历程。全体成员跳出纸面理论框架，直面基层小学美育教育的真实需求，在教学设计与一线授课中深化了对美育育人价值的专业认知，也在团队协作与基层服务中锤炼了综合实践能力，真正实现了专业知识与社会实践的双向转化。带队指导老师刘科璨表示，本次实践精准对接了基层美育的现实需求，既为孩子们播下了艺术启蒙的种子，也让同学们在服务他人的过程中收获了成长，充分彰显了新时代青年大学生的责任与担当。
  “美育浸润童心，用梦浇灌童年” 是皖江工学院艺术设计学院 2026 年暑期 “三下乡” 立项基层服务项目。结合本次实践开展情况，团队将系统梳理实践资料，稳步推进实践总结报告、学生艺术作品合集、活动宣传纪实等成果产出，持续以艺术设计专业力量助力基层美育教育发展，让美育的种子在童心深处生根发芽，让青春力量在基层服务的火热实践中绽放绚丽光彩。 （艺术设计学院项目团队供稿）
    审核及编辑：郭和云