护江筑梦润童心 生态课堂进校园——湖北大学知行学院实践团赴监利开展长江大保护特色课堂

　　7月23日，湖北大学知行学院经济与管理学院“红曜一心”乡村振兴实践团走进监利市思源实验学校，开展长江大保护主题特色课堂志愿服务活动。

　　图为志愿者曹双为同学们授课。吕沁怡 供图

　　活动伊始，实践团以东荆河实地巡河影像为教学素材，开展流域生态科普宣讲。志愿者结合本地耕地湿地分布现状，讲解支流生态功能、岸线管护常识与节水护岸要点，结合生活场景抛出互动问题，引导学生分享日常观察到的河湖环境变化，在交流中厘清人类活动与流域生态的内在联系。有学生坦言，日常常在东荆河畔活动，经过系统讲解才知晓支流生态与长江全域保护息息相关，后续会自觉劝阻随意丢弃垃圾、破坏湿地植被等行为。志愿者表示，当地青少年毗邻河湖居住，但缺乏体系化生态教育，本次科普搭建起乡土生活与生态思政的衔接桥梁，让护江理念自然浸润少年成长过程。

　　图为志愿者汪子怡和小朋友一起做漆扇。谭小雨 供图

　　生态科普环节结束后，非遗漆扇手绘实践有序开展。志愿者提前筹备空白漆扇、矿物颜料、勾线笔等物料，划定东荆河沿岸景致、啰啰咚非遗符号、护江公益标语三大创作方向。物料分发完毕后，各年龄段学生自主构思画面内容;低龄学生手绘经验不足，志愿者就近俯身陪伴，手把手示范运笔节奏、色彩层次搭配，讲解乡土风物的手绘表现技巧。

　　图为志愿者谭墁和小朋友展示漆扇作品。谭小雨 供图

　　创作现场氛围热烈轻松，同学们自由调配色彩、互相借鉴创意纹样;课间互动时段，师生互在手背、脸颊绘制浪花、稻穗等趣味小图案，欢声笑语贯穿全程，温情融洽的双向陪伴氛围覆盖整个实践环节。诸多暖心互动细节点缀整场活动：学生主动为志愿者手绘江河纹样留念，志愿者耐心帮孩子打磨扇面细节;完成创作的同学相互展示漆扇作品，交流各自理解的护江小知识。一柄柄手绘漆扇把抽象的流域保护知识转化为可留存的非遗文创，成为本次生态美育最直观鲜活的实践成果。

　　“单纯口头宣讲记忆周期较短，将生态科普与非遗手工沉浸式体验相结合，才能让环保理念真正扎根青少年内心。”团队志愿者介绍，依托经管专业调研视角设计融合式课堂，跳出单向灌输的传统宣讲模式，兼顾知识性、趣味性与实践感悟，创作环节不设固定模板，尊重每位学生的独立想法，让手绘过程持续深化大家对支流保护、耕地湿地管护的认知。

　　图为课程结束后合影留念。谭小雨 供图

　　两小时特色课堂落幕，师生共同手持长江环保倡议卡集体合影留念。一张张倡议卡片承载着少年们的护江承诺，与风格各异的手绘漆扇相映成趣，成为传播长江支流本土生态文化的鲜活载体。

　　此次活动把长江生态保护、本土非遗文化与乡村校园美育有机相融，将课本之外的流域故事带进乡村课堂。服务队以青年所长对接基层少年的成长需求，用手工创作激活孩子们对家乡河湖的共情与热爱。少年们写下的护江承诺，不仅是一份简单的倡议，更是长江大保护事业扎根乡土、接续传承的小小火种，为守护江汉平原的河湖湿地，积蓄起生生不息的少年力量。