深耕产教融合沃土，探寻财会育才良方——上经贸大会计学院青年学子开展校企合作班育人成效专项调研

       2026年7月15日，上海对外经贸大学“产教融合财会人才匹配研究”学生实践调研团队走进云简业财科技有限公司，围绕数字化财会人才培养、校企合作培养落地效果、业财融合课程体系优化等核心议题开展实地走访、访谈与调研，从学生视角聚焦商科产教融合过程中的实际难点，探索智能财务背景下高校人才培养与企业岗位需求有效对接的可行路径。
　　数字经济持续深入，人工智能、大数据技术全面渗透财会领域，传统核算型财务岗位逐步向管理型、数字化、业财复合型岗位转型，行业人才需求结构发生明显变化。当前高校财会专业教学中，仍存在理论讲授与产业实操衔接不足、学生数字技能储备不够、行业认知相对滞后等问题，校企合作被认为是弥合人才供需差异、培养适应行业需求的新型财会人才的重要途径。上海对外经贸大学会计学院与云简业财长期开展产教合作，共建专项校企合作培养班级。此次实践调研立足学生视角，以青年观察方式复盘合作项目运行现状，收集多方反馈意见，为高校财会专业教学调整、校企合作模式优化提供青年视角的参考。 　　本次调研采用实地考察以及线上线下调研相结合的方式，调研覆盖企业负责人以及合作班在读学生等群体。实践团队沉浸式参观云简业财智能财务办公场景、数字化财务中台运营区域，近距离感受AI财务共享、财务数据分析、企业业财一体化落地的工作流程；围绕企业岗位能力要求、课程内容匹配度、行业发展趋势等维度收集资料，对比分析企业用人需求、学生能力短板、校内课程设置三者之间的差异，尝试找出人才培养过程中的薄弱环节，从学生角度提出针对性改进思路。 　　据了解，学院与云简业财联合开设的智能财会课程，自今年起正式面向本科阶段学生开放，覆盖范围进一步扩大。课程贯穿大二至大三学年，设置智能财务共享搭建、财务大数据分析实操、业财融合管理决策、企业项目实战竞赛等模块，依托数字化财务系统，结合多行业实际业务案例开展场景化教学，突破传统课堂纯理论讲授模式，使学生在校内即可接触产业业务流程。 　　为支持学生成长与职业发展，企业搭建了实践与就业双通道体系，同时依托行业资源，为优秀学生对接更多岗位就业渠道，拓宽毕业生就业选择。企业设有专属青年成长计划，通过系统化数字财务技能培训、真实商业项目实操锻炼等活动，帮助学生提前完成从校园思维向职场思维的转变，实习生可深入企业数字化财务项目，参与跨部门业务沟通，积累一线工作经验。 　　在人才选拔与培养方面，云简业财注重综合评估，提出“有理想、敢拼搏、能抗压、拥抱数字化变革”的人员选用标准。学业成绩作为基础筛选条件，同时更看重学生的自主学习、独立思考、跨部门沟通协作、数据甄别与业务问题拆解等能力，重点考察能否基于实际情况，运用财务知识提出可执行的管理建议。与此同时，企业强调协作互助、客户导向、共同成长的团队文化，采用积分机制、成长晋升等多元激励方式，营造开放包容的办公环境，定期开展团建交流活动，为青年员工创造良好的成长空间。 　　调研过程中，实践团队通过一对一访谈了解合作班学生的真实感受。参与项目的大学生普遍表示，传统财会课堂多聚焦课本理论知识，缺少实景实操训练，较难直观理解数字化财务的运作逻辑，而校企合作课程搭建了校园与企业之间的桥梁，能让大家提前熟悉智能财务工作流程，切实提升实操能力。同时同学们也坦言，自身业财融合思维储备仍有不足，数字化财务工具的系统性训练有待加强，期待后续课程进一步增加实景实训项目，引入更多行业案例，提升教学内容的实用性。受访学生普遍通过专业课程、行业资讯、院校平台了解财会数字化发展趋势，一致认可智能财务技术能有效提升企业经营效率，也希望通过产教实践补齐自身数字技能方面的不足。 　　作为大学生实践调研团队，本次调研立足青年学生视角，汇总整理企业、学校、学生三方意见，梳理项目运行中的优势和可改进之处。后续团队将形成完整的调研分析报告，提出课程优化，机制完善等可操作的建议，并计划整理调研数据、企业岗位能力要求、实战案例等内容，形成面向学生群体的产教融合经验资料库，为同类高校财会专业产教融合工作提供来自学生角度的参考。此次调研活动完成了对智能财务背景下企业用人需求及高校教学衔接现状的信息采集与整理，相关数据与案例将作为后续分析报告的基础材料。
　　产教融合被视为连接高校育人与产业需求的重要纽带，也是当前财会专业在数字化转型过程中持续探索的发展方向之一。此次调研收集的一线反馈，可为相关院校在课程内容更新、实践环节强化及校企协作机制完善等方面提供来自学生群体的参考依据，有助于进一步缩小人才培养与行业实际需求之间的差距。

　　文字|王紫敏 黄奕瑶
　　排版|黄奕瑶 张可愉