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【暑期“三下乡”】生工学院：赴滁州市“情系社会万家，共筑服务桥梁”实践小分队开展暑期社会实践
- 发布时间：2026-08-25 阅读：
- 来源：滁州学院
- 文章作者：傅天阳 时间：2026-07-10
- 精准帮扶，破解暑期“看护难”
- 针对社区内部分留守儿童因爷爷奶奶年迈体弱、无力照看而面临的暑期监管真空问题，实践小分队主动对接社区需求，承担起“临时家长”的责任。活动期间，志愿者们不仅协助孩子们完成暑假作业，还细心观察他们的日常生活习惯，及时帮助解决生活中遇到的实际困难，为社区家庭减轻了负担，让孩子们在假期中感受到了来自社会的温暖与关爱。
- 科学规划，打造“学玩结合”成长课堂
- 为了让孩子们的暑期生活充实而有意义，实践团队制定了科学合理的日程安排。上午，志愿者们首先带领孩子们进行趣味知识学习，随后组织自由活动，寓教于乐；下午则安排作业辅导时间，并在天气凉爽时段带领孩子们前往操场开展体育锻炼与户外游戏，坚持动静结合。此外，团队还特别设置了“周五观影日”，通过观看优秀影片丰富孩子们的精神世界；并不定期举办“下午茶”时光，在轻松的氛围中与孩子们谈心交流，关注他们的心理健康与情感需求。
- 暖心陪伴，守护童年“食”刻安全
- 在生活保障方面，实践小分队与社区食堂紧密配合，为孩子们提供营养均衡的餐食，确保每餐有一荤、一素、一半荤及一碗汤，保障孩子们的饮食健康。午餐时间，志愿者们与孩子们同桌共餐，不仅关注他们的用餐情况，更利用这段时间拉近彼此距离，营造家庭般的温馨氛围。午饭后，志愿者们还会陪伴孩子们午休，确保他们拥有充足的精力迎接下午的活动。
- 此次赴明光市社区服务实践活动，不仅有效缓解了当地留守儿童暑期“看护难、辅导难”的问题，也让滁州学院生物与食品工程学院的学子们在基层服务中锤炼了本领、厚植了家国情怀。团队成员纷纷表示，将以此次实践为契机，继续发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，用青春力量为乡村振兴与儿童健康成长贡献更多智慧与汗水。
- 撰稿人：傅天阳
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