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财税启智，数智护童｜广财筑梦e财实践团赴鹤山新升社区开展暑期托管实践
- 发布时间：2026-08-24 阅读：
- 来源：广东财经大学筑梦e财实践团
为响应大学生暑期“三下乡”社会实践号召，助力“百千万工程”落地见效，广东财经大学筑梦e财实践团赴江门市鹤山市沙坪街道新升社区，开展“财税课堂+数字托管”公益暑期托管服务，面向社区30余名6-12岁少年儿童，带来财税科普、资源税专题、创意粘土手工等丰富的公益课程。
图 1广东财经大学筑梦e财团队与小朋友们合影留念
本次实践聚焦基层社区托管服务痛点，融合财经科普、美育素养、数字技术，打造特色社区托管服务模式。开班仪式现场，实践队员从身边看得见的公共设施入手，将抽象税收概念转化为孩子可以理解的生活实例。团队发放财税科普手册与集章卡，借助原创IP“税小朵”拉近和孩子的距离。“分类小法官”游戏让孩子们区分税收出资和个人消费；“税收智慧树”活动中，同学们写下课堂收获贴于树上，在互动游戏完成财税启蒙。
图 2小朋友们与“税收智慧树”合影留念
在资源税专题课堂上，队员以“地球的守护税”为主线，结合小熊采矿情景故事，讲解资源税征收逻辑和生态保护意义。课堂设置多轮互动，“资源小侦探”鼓励孩子踊跃发言表达想法；“资源税举牌侠”利用生活场景卡牌开展抢答。课程末尾，孩子们动手手绘地球图画，写下节约用水、拒绝一次性用品等环保承诺，将课堂知识转化为生活行动。
图 3小朋友手绘地球图画
为调节课堂节奏，实践团同步开设创意粘土手工素养课程。课程设计三种创作难度，适配不同孩子的动手水平。创作主题涵盖财税小物件、动植物、生活物品，课堂上队员一对一引导孩子揉、捏、压、粘贴等手工技巧。课堂穿插趣味猜谜活跃氛围，课后组织小型作品分享展示，鼓励孩子上台介绍自己的创作思路，在动手实践中锻炼表达能力。
图 4小朋友们的作品集
本次实践不止线下课堂教学，团队发挥跨专业优势，开发智慧托管微信小程序与财税教学智能体。家长可通过小程序完成预约、签到，学生可以在线完成习题复习，以数字化手段补齐基层托管的管理与课后巩固短板。
图 5智慧托育小程序
图 6财税教育智能体
实践团队由大数据与人工智能学院牵头，联动财政税务学院、会计学院、法学院、经济学院多学科学生共同参与。团队此前已连续三年在新升社区开展服务，项目获校级“双百工程”重点立项。下一步，实践团还将持续推出个税、发票科普等系列课程，不断打磨课程体系和数字化平台，沉淀标准化、可复制的服务方案，用青年专业能力回应社区托管的现实需求。
图 7广东财经大学筑梦e财团队与社区负责人合影留念
（通讯员：邹盈盈、胡景飒）
图 1广东财经大学筑梦e财团队与小朋友们合影留念
本次实践聚焦基层社区托管服务痛点，融合财经科普、美育素养、数字技术，打造特色社区托管服务模式。开班仪式现场，实践队员从身边看得见的公共设施入手，将抽象税收概念转化为孩子可以理解的生活实例。团队发放财税科普手册与集章卡，借助原创IP“税小朵”拉近和孩子的距离。“分类小法官”游戏让孩子们区分税收出资和个人消费；“税收智慧树”活动中，同学们写下课堂收获贴于树上，在互动游戏完成财税启蒙。
图 2小朋友们与“税收智慧树”合影留念
在资源税专题课堂上，队员以“地球的守护税”为主线，结合小熊采矿情景故事，讲解资源税征收逻辑和生态保护意义。课堂设置多轮互动，“资源小侦探”鼓励孩子踊跃发言表达想法；“资源税举牌侠”利用生活场景卡牌开展抢答。课程末尾，孩子们动手手绘地球图画，写下节约用水、拒绝一次性用品等环保承诺，将课堂知识转化为生活行动。
图 3小朋友手绘地球图画
为调节课堂节奏，实践团同步开设创意粘土手工素养课程。课程设计三种创作难度，适配不同孩子的动手水平。创作主题涵盖财税小物件、动植物、生活物品，课堂上队员一对一引导孩子揉、捏、压、粘贴等手工技巧。课堂穿插趣味猜谜活跃氛围，课后组织小型作品分享展示，鼓励孩子上台介绍自己的创作思路，在动手实践中锻炼表达能力。
图 4小朋友们的作品集
本次实践不止线下课堂教学，团队发挥跨专业优势，开发智慧托管微信小程序与财税教学智能体。家长可通过小程序完成预约、签到，学生可以在线完成习题复习，以数字化手段补齐基层托管的管理与课后巩固短板。
图 5智慧托育小程序
图 6财税教育智能体
实践团队由大数据与人工智能学院牵头，联动财政税务学院、会计学院、法学院、经济学院多学科学生共同参与。团队此前已连续三年在新升社区开展服务，项目获校级“双百工程”重点立项。下一步，实践团还将持续推出个税、发票科普等系列课程，不断打磨课程体系和数字化平台，沉淀标准化、可复制的服务方案，用青年专业能力回应社区托管的现实需求。
图 7广东财经大学筑梦e财团队与社区负责人合影留念
（通讯员：邹盈盈、胡景飒）
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