7月6日至8日,江苏科技大学(张家港)、苏州理工学院文脉星火实践团12名成员走进江苏省张家港市沙洲湖社区“美好暑托班”,开展“薪火传文脉,科普润童心”暑期社会实践活动。团队围绕中华优秀传统文化讲解、红色故事宣讲、传统游戏体验、趣味科学科普和木质模型拼装等环节,以“红色+文化+科学”三融合的实践模式,为社区儿童带来一场别样的暑期课堂,旨在让孩子们在丰富多彩的假期生活中感悟红色精神、体验传统文化、感受科学魅力。
7月7日上午9时,暑托班活动室里,14名儿童端坐在木凳上,目光齐齐投向正前方的电子屏幕。实践团成员朱允身着蓝色马甲,结合精心制作的PPT课件,用通俗易懂的语言向孩子们讲解中华优秀传统文化。她从甲骨文中的“年”字讲起——一个人背着沉甸甸禾谷的象形文字,代表庄稼成熟、一年丰收;又依次介绍端午、中秋、春节等传统节日的由来,以及赛龙舟、吃月饼、贴春联等习俗背后的文化内涵。讲到端午节的屈原时,朱允抛出一个问题:“有谁知道屈原是哪位诗人吗?”坐在前排、扎着红色发卡的小女孩几乎是从木凳上弹起来抢答:“我知道!他写了《离骚》!”稚嫩而响亮的声音让活动室里的气氛一下子活跃起来。随后的互动提问中,孩子们争相举手,有的说起除夕夜守岁的场景,有的讲起端午节家里包粽子的习惯,原本安静的课堂在问答声中逐渐热闹起来。
文化课堂结束后,实践团成员王子谦接过话筒,开始“红色育人”环节。他用通俗易懂的语言讲述中国共产党诞生的历史背景,结合嘉兴南湖红船、长征途中的故事,把抽象的红色精神化作孩子们听得懂、记得住的小故事。随后,实践团成员钱晓鸥结合课件,讲述邓稼先隐姓埋名投身核试验、钱学森冲破重重阻挠返回祖国等爱国科学家的经历,并引用了钱学森那句“我一定要回到祖国去,因为我是中国人”。讲台下,有家长轻轻点头。一名身着浅蓝T恤的小男孩悄悄拉了拉身边志愿者的衣角问:“姐姐,邓稼先爷爷是不是很辛苦?”志愿者俯下身认真作答:“是的,他们为国家奉献了一辈子,所以我们更要记住他们。”活动室里安静了片刻。
图为文脉星火实践团成员在沙洲湖社区暑托班为儿童开展红色教育课堂。江苏科技大学(张家港)、苏州理工学院 王萌琦 摄
当天下午,实践团把传统文化课堂搬进“玩”里,设置了“集章兑奖”文化游园环节——每完成一项传统游戏,孩子们就能在卡片上盖上一枚小印章,集齐数量后兑换小礼品。投壶、击鼓传花、猜灯谜等传统项目依次展开,活动室里充满了孩子们的欢笑声。投壶区前,孩子们排着队,攥着箭矢瞄准壶口跃跃欲试,一名穿白T恤的小男孩屏住呼吸一连投中三次,兴奋得绕着桌子跑了两圈,引得旁边的小伙伴也跟着拍手叫好。击鼓传花环节,花束在孩子们手中飞快传递,鼓声一停,拿到花的孩子就要上台表演一个小节目或背一首古诗,有孩子稚声稚气地背完了《静夜思》,赢得满堂掌声。猜灯谜的纸条悬挂在活动室一角,孩子们踮着脚仰头读谜面,猜中后兴冲冲地跑去盖章。
7月8日上午,活动进入孩子们最期待的“趣味科学科普”环节。实践团成员石凌旭用几个贴近生活的小问题点燃了孩子们的好奇心:“为什么冰块会浮在水面上?为什么湿衣服晾在太阳下会变干?”孩子们脑洞大开的回答逗得现场笑声连连。石凌旭把一杯清水和一枚鸡蛋摆上讲台,演示物体沉浮的原理,又用晾晒毛巾的小实验讲解水分蒸发的过程,把原本抽象的密度、蒸发等科学原理变成看得见、摸得着的小现象。实验环节,孩子们争相举手凑到桌前观察,不时发出惊叹。
科普环节结束后,实践团成员将早已准备好的木制飞机和木质赛车模型材料分发给孩子们,并在旁指导拼装。一时间,活动室里只剩下木块碰撞的“咔哒”声和此起彼伏的“哥哥、姐姐快来帮我看看”。9岁的陈姓男孩独自坐在角落的桌子前,低头专注地对照图纸,将一块刻有卡通图案的木片一片片拼到机身主体上,再将机翼轻轻嵌进卡槽,用螺丝刀逐一固定每个零件,全程没有抬头。另一侧,两名扎着马尾和蝴蝶结发卡的小女孩在志愿者指导下组装木质赛车,发动机模块几次对不准接口,志愿者耐心地接过零件,用手指比划着卡扣位置:“你看,这个凸起要对着这边的凹槽,对准之后轻轻一推就好啦。”在志愿者的协助下,赛车的底盘结构终于合拢起来,红色发动机模块稳稳地嵌在木架中央。
图为文脉星火实践团成员在旁协助小朋友拼装木质赛车模型。江苏科技大学(张家港)、苏州理工学院 王萌琦 摄
大约半小时后,陆续有孩子完成了自己的作品。一名穿粉色T恤的女孩第一个站起来,双手托起自己拼好的木质赛车模型,兴奋地举到胸前展示给身边的志愿者看,脸上藏不住的笑容让一旁的志愿者也跟着乐了起来——她们对着镜头比出了胜利的“剪刀手”。一名穿白T恤的高个子女孩则举着自己制作的木制飞机,俏皮地跟身边的小朋友比了个“耶”的手势。
图为文脉星火实践团成员指导小朋友展示完成的手工模型作品。江苏科技大学(张家港)、苏州理工学院 王萌琦 摄 “最初的想法,就是让孩子们在'玩'中有所收获。”文脉星火实践团团长王萌琦在接受采访时表示,“红色教育、传统文化、科学知识这三个板块如果只是单纯地讲,孩子们坐不住。我们把知识点嵌入游戏里,用孩子喜欢的方式去呈现,才能真正让他们愿意听、愿意学。”为保证活动安全有序,实践团在前期就制定了详细的安全预案:活动开始前,团队对所有成员进行安全培训,场地提前排查隐患并配备消毒用品和应急药品;活动期间实行分组管理,每个小组都安排了志愿者盯守。
据介绍,文脉星火实践团是江苏科技大学(张家港)、苏州理工学院2026年暑期社会实践重点团队之一,团队成员共12人,下设宣讲组、活动组、宣传组、后勤组,以“红色+文化+科学”三融合的实践模式,将宣讲、互动、游戏、体验相结合,服务社区儿童。本次活动于7月6日启动,持续至7月8日。活动结束后,团队将整理活动照片、视频、新闻报道和台账资料,形成完整的社会实践成果。“这些哥哥姐姐讲的故事我以前都没听过。”一名刚上小学二年级的女孩在活动结束后,认真地把自己制作的小飞机模型举过头顶展示给妈妈看,“这个飞机是我自己拼的,下次我还要来。”
图为文脉星火实践团部分成员在社区“美好暑托班”合影留念。江苏科技大学(张家港)、苏州理工学院 王萌琦 摄
作者:王萌琦
学校:江苏科技大学(张家港)、苏州理工学院