美育润童心筑梦向未来 湖医学子深耕谷城社区暑期支教

2026年7月，湖北医药学院蒲公英为梦而生社会实践队走进襄阳市谷城县石花镇民营社区、后畈社区，开展为期十天的暑期“三下乡”支教志愿服务。针对社区暑期托管儿童课余生活单一、自我认知薄弱、课外知识储备不足等实际情况，实践队精准开设自我认知引导、应急急救实训、非遗歌舞美育、中国地理科普、梦想启蒙实践以及课业辅导等系列公益课程，全方位充实社区暑期托管服务内容。
 
本次参与社区暑期托管的学生多为乡镇留守儿童，平日缺少系统化的心理引导、安全教育与素质拓展课程。依托社区党群服务中心完善的托管场地，蒲公英为梦而生社会实践队结合青少年成长特点，设计多元化、趣味化、贴合乡村孩童生活的课堂体系，所有课程均以现场教学、互动体验、实操参与的形式开展，全程贴合基层儿童的学习接受节奏。
 
在自我认知与心理健康课堂中，志愿者以正向引导为主，带领学生客观认识自身性格、优点与特长。课堂通过趣味提问、自我画像、优势盘点等互动形式，引导学生正视自身特点，接纳自我、建立自信。教学过程中，志愿者结合小学生日常学习、人际交往场景，引导学生正确看待优缺点，学会自我肯定、积极表达，帮助乡村孩童建立健康、阳光的自我认知，纠正自卑、胆怯、自我否定等负面心理状态，课堂氛围轻松温暖，参与学生全程沉浸式投入互动。
 
急救实践培训课堂依托医学专业优势开展实景化教学，志愿者准备心肺复苏模拟人、三角巾、医用绷带等教具，面向全体学生开展基础应急救护实训。课堂上，志愿者分步演示心肺复苏完整操作流程，逐一讲解现场环境判断、呼救求助、胸外按压位置、按压频率、按压深度等关键操作要点，标准化展示规范施救动作。示范结束后，学生分组轮流上手实操，在模拟教具上反复练习胸外按压动作。针对日常摔伤、擦伤、肢体扭伤等常见意外，志愿者现场演示三角巾头部包扎、手臂悬吊、绷带缠绕固定等基础包扎手法，分步拆解操作细节，让学生直观掌握不同伤口的处理方式。志愿者在各组实训区域巡回观察，及时纠正学生动作偏差，保证每位学生熟练掌握基础应急救护技能。
 
立足传统文化传承，实践队开设非遗音乐与传统舞蹈美育特色课堂。志愿者选取通俗易懂、适配小学生学习的传统民乐、民俗舞蹈内容开展教学，播放传统非遗乐曲素材，讲解民族乐器、传统民乐的发展渊源与艺术特色。在舞蹈教学环节，志愿者分解经典传统民俗舞蹈基础动作，逐节示范、分组教学，带领学生学习简单优美的传统肢体律动。学生跟随节奏练习传统舞蹈动作，沉浸式感受中华传统文艺的独特魅力，在趣味体验中接触非遗文化，感受传统文化的美感与底蕴。
 
为拓宽乡村孩童视野，实践队开设中国地理文化常识科普课堂。课堂围绕国内山川地貌、地域特色、民俗风情、区域文化差异等内容展开，借助实景图片、地理简图展示祖国大好河山。志愿者以通俗语言讲解不同地区的气候特点、特色物产、民俗习俗，打破乡村孩童地域视野局限，让学生足不出社区，便能了解全国各地的地理风貌与人文特色，积累基础地理文化知识，进一步丰富课外知识储备。
 
梦想启蒙主题活动以“纸飞机寄初心”为核心形式开展。课堂上，志愿者引导学生认真思考个人理想与未来期许，鼓励学生结合自身爱好树立成长目标。学生在彩色卡纸上认真书写自己的梦想、未来想要成为的职业与个人成长心愿，细心折叠成纸飞机。全部学生完成制作后，大家统一前往社区户外场地集体放飞纸飞机，漫天飞舞的纸飞机承载着乡村孩童的纯真梦想，成为暑期课堂最生动的画面，让逐梦的种子扎根孩童心底。
 
课业辅导是本次暑期托管的常态化服务内容。每日课后时段，志愿者定点为参与托管的学生开展一对一、点对点暑假作业辅导。针对语文、数学、英语等学科的疑难习题，志愿者耐心拆解解题步骤、梳理知识点、讲解易错难点，帮助学生查漏补缺、巩固学期所学内容。对于学习基础薄弱的学生，志愿者放慢讲解节奏、细致答疑纠错，帮助学生养成认真做题、独立思考的良好学习习惯，稳步提升暑期学习效率。
 
为期十天的社区支教志愿服务有序落地各项教学活动，实践队以贴合孩童需求的特色课堂，补齐乡镇暑期托管素质教育短板，为谷城县石花镇社区留守儿童带来充实、有趣、有意义的暑期生活，用常态化基层志愿服务为乡村少年成长保驾护航。