湖北医药学院“医路童行”：绕口令进山乡，让每个字都“字正腔圆”

  “四是四，十是十，十四是十四……”7月24日，十堰市郧阳区鲍峡镇中心小学的教室里，清脆响亮的绕口令声此起彼伏。讲台上，湖北医药学院“医路童行”暑期社会实践队的队员逐字示范口型，带领孩子们反复练习，一起攻克平翘舌发音的难关。
    本次推普课堂，是团队前期问卷调研后的精准落地成果。作为兼具调研与支教职能的实践队伍，队员提前设计普通话专项调查问卷，面向学生摸排日常语言习惯、发音难点与学习诉求。调研数据显示，受当地方言环境影响，不少学生在平翘舌、前后鼻音的分辨上存在明显短板。队员们结合调研反馈，专门设计趣味发音练习内容，从基础声母、韵母讲起，通过字词领读、绕口令闯关、情景对话等形式，逐一纠正每位学生的发音。课堂上，一名原本有些胆怯的男孩在志愿者一次次鼓励下，终于完整顺利地读完绕口令，全班同学自发为他鼓起了掌——那一刻，他害羞地笑了，眼里闪着光。
    互动环节同样精彩。词语接龙、朗读展示等小游戏接连展开，孩子们从一开始的拘谨生疏，到后来争相举手、主动站上讲台展示，课堂氛围热烈而欢快。志愿者趁热打铁，倡导学生在校期间主动使用普通话交流，将规范用语融入日常习惯。此外，队员们还结合形近字辨析、易错字听写，带着孩子们一笔一划书写规范汉字，让“说好普通话、写好规范字”的理念落地生根。
课后，调研小组继续收集学生问卷反馈，同步记录课堂学习情况，完善当地乡村青少年普通话普及情况的一手资料。“以前我觉得自己说话不好听，不敢举手。今天老师夸我普通话说得标准了！”一名五年级女生拉着志愿者的手，语气里满是雀跃。
    一堂推普课，一次基层调研，时间虽短，却在孩子们心中种下了敢于表达的种子。实践队员以“调研摸清需求+课堂精准施教”的模式推广国家通用语言文字，为乡村青少年的成长注入了一份自信与力量。
   （通讯员：杨子欣）