情暖盛夏，筑梦童心｜广西师大花骨朵实践团队赴兴望社区开展公益支教

7月16日至22日，广西师范大学教育学部“花骨朵”实践团队走进南宁市兴望社区，面向社区流动儿童开展为期一周的暑期公益支教社会实践。志愿者充分发挥专业特长，把文化科普、安全教育、心理辅导融入课堂，用陪伴守护孩子们的缤纷假期。

精准施策，打造多元化特色课堂

为贴合流动儿童的实际成长状况，团队没有设置单一的课业补习，而是精心规划十余门特色课程，兼顾文化、安全与心理教育。课堂内容十分丰富：以破冰活动拉进师生距离；开设情绪管理与心理韧性课程，引导孩子正视内心感受；开设壮锦非遗科普课，向少年讲述广西本土传统工艺；同时设置防诈骗宣讲、交通安全教育，把生活安全知识传递给每一位孩子。支教期间，团队累计开展各类活动20余场，服务社区儿童30余人次，丰富孩子们的暑期精神文化生活。

寓教于趣，创新形式激活课堂活力

依托小学教育、心理学的专业知识，志愿者摒弃枯燥说教，将知识点转化为孩子们乐于接受的形式。在壮锦课堂上，大家结合图片赏析，带领孩子们感受民族纹样之美；安全教育课堂借助情景演练，模拟生活中会遇到的风险场景；心理课堂鼓励学生动手绘画、自由分享，大胆表达自己内心想法。游戏化、体验式的课堂，降低知识理解门槛，调动孩子们的参与热情，让大家在轻松愉快的氛围中学有所得。

以知授人，民族文化浸润少年心灵

本次支教立足广西本土资源，将壮锦非遗文化带进社区课堂，是本次实践的一大亮点。志愿者用通俗易懂的语言，向孩子们介绍壮锦的发展历史、纹样寓意，让同学们近距离感受少数民族传统文化的魅力。对于很多孩子来说，这是一次近距离接触本土非遗的机会，民族文化的种子，悄然在少年心底生根发芽。

双向奔赴，实践磨砺青年担当

支教课堂，既是送给孩子们的暑期礼物，同样也是志愿者的成长课堂。走出校园象牙塔，青年学子把课堂学习的教育学、心理学理论，真正落地到基层教学当中。在备课、授课、和孩子沟通相处的全过程中，队员们直面教学当中出现的各类问题，不断调整授课方式，专业实践能力得到切实锻炼。大家真切体会基层教育的现实情况，进一步读懂新时代青年身上的社会责任。
此次兴望社区支教实践，搭建起高校学子服务地方社区的桥梁。志愿者以青春之力传递温暖，把爱心陪伴送到流动儿童身边。未来，“花骨朵”实践团队将继续投身基层志愿服务，以实际行动践行青年使命，守护更多少年儿童健康成长。