踏浪黄河行乡土 科普拓印润童心——聊城大学“遇见黄河遇见美”实践队开展三下乡志愿服务

为深入落实黄河流域生态保护和高质量发展国家重大战略，充分发挥地理学科专业优势赋能基层建设，2026年暑期，聊城大学地理与环境学院“遇见黄河遇见美”暑期社会实践队，奔赴泰安东平湖库区沿黄乡村、聊城东昌府区及济宁两地幼儿园，分层分类开展黄河生态科普宣讲与非遗文化体验“三下乡”志愿服务，以青年行动助力黄河生态理念与历史文脉向下扎根。

东平湖是黄河下游重要蓄滞洪区，沿岸村民的生产行为直接关系流域生态质量，当地不少村民在水土养护、湿地保护等方面仍存在知识短板。针对这一现状，实践队把科普宣讲阵地搬到农家院落、田间地头，将水土保持、农业面源污染治理等专业知识转化为通俗易懂的乡土语言，结合当地种植场景讲解耕地养护、垃圾分类与湿地保护常识。队员们走村入户，面对面解答村民种植灌溉中的生态疑问，同步发放护河科普手册。东平县老湖镇一名种植户谈到，此前只关注作物产量，听完宣讲才了解到科学养护对土壤与湖水的重要性，收获了实用的生产知识。

图为遇见黄河遇见美实践队成员在东平湖沿黄乡村向村民讲解耕地水土养护知识 王蓥杰 供图

针对学前儿童的认知特点，实践队在聊城东昌府区某幼儿园打造趣味化生态课堂。队员借助彩色黄河水系图、动植物卡通卡片与分类小游戏，以“黄河母亲的旅行”为叙事主线，生动讲述黄河源流概况，通过互动配对游戏引导小朋友分辨垃圾类别。孩子们在轻松的氛围中主动参与互动，初步建立起对母亲河的认知。幼儿园张老师表示，故事化、游戏化的科普模式贴合幼儿学习特点，能在孩童心中种下生态保护的种子。

图为遇见黄河遇见美实践队队员在东昌府区幼儿园开展黄河生态趣味互动课堂 李文龙 供图

在济宁的幼儿园内，实践队以传统拓印非遗技艺为抓手，开设黄河文化沉浸式体验课程。队员选取南旺枢纽水利古迹、黄河浪花纹样为拓印素材，先讲解拓印技艺的历史与黄河水利工程的文化价值，再分步演示操作流程，手把手指导小朋友完成拓印作品。孩子们在动手实操中近距离感悟黄河厚重的历史底蕴，让古老非遗与黄河文化浸润童心。

图为实践队员带领幼儿园小朋友体验黄河主题拓印非遗技艺 王新昊 供图

本次社会实践坚持分层施策、精准传播，面向乡村群众聚焦实用生态知识普及，面向学龄前儿童侧重兴趣启蒙与文化熏陶，既把生态保护理念传递给沿黄群众，也让黄河文化在少年儿童心中扎根，同时推动实践队员将专业知识转化为服务能力，彰显了新时代青年守护母亲河、助力沿黄发展的青春担当。（通讯员 王新昊 李文龙）