湛江科技学院星光同行实践团圆满完成三下乡支教服务活动

为深入贯彻落实“百千万工程”工作部署，持续推进乡村基础教育提质增效，丰富乡村学生暑期精神文化生活。2026年7月6日至7月12日，湛江科技学院星光同行实践团赴广东省茂名市电白区林头镇参桥小学开展为期一周的暑期三下乡支教志愿服务活动。本次实践以素质教育课堂、师生陪伴交流、入户家访调研为核心抓手，全方位补齐乡村素质教育短板，多层次助力乡村青少年全面发展，以青年志愿服务力量赋能乡村教育振兴。 7月6日，星光同行实践团全体队员顺利抵达参桥小学，正式开启本次暑期支教各项工作。为确保支教活动有序开展，参桥小学副校长刘伟彪为实践团开展专项岗前培训。培训结合乡村校园办学特点，围绕课堂教学技巧、学生日常管理、师生沟通方式、校园安全管控等关键内容展开细致讲解，帮助成员快速熟悉当地学情与教学环境。
7月7日，结合乡村学生们实际学情，全体队员围绕心理健康教育、益智棋类拓展、艺术美育熏陶、创意手工创作、音乐素养提升等多个素质教育方向分工备课。丰富了乡村学生们暑期课堂体验，切实提升支教育人实效。 7月8日，本次三下乡支教课堂正式开课，首日课堂聚焦心理健康赋能与趣味益智拓展，开设心理主题班会、斗兽棋课堂及武术特色课程。在心理健康主题班会中，团队成员从学生们喜爱的音乐、动画片等趣味话题切入，用轻松亲切的提问循序渐进引导交流。一个个贴近学生们生活的问题瞬间点燃大家的参与热情，学生们眼中泛起光彩，纷纷踊跃举手分享想法；在斗兽棋课堂上，团队成员结合棋子属性、对战规则生动拆解棋局逻辑，以生动易懂的方式为学生们讲解博弈中的规则秩序与等级划分。学生们兴致盎然地分组对弈，认真斟酌每一步落子；在武术课堂上，团队成员快速规整队伍，以洪亮干脆的口令带领学生们做好热身预备。随后，团队成员耐心示范拆解基础武术动作，带领学生们一遍遍认真练习。多元化的特色课程，有效填补了乡村小学素质教育资源薄弱的短板，为乡村暑期教育注入全新活力。
7月9日，支教工作持续深入推进，实践团进一步丰富课程体系，常态化开展军棋对弈、音乐歌唱、创意美术、趣味手工等特色教学活动。在军棋课堂上，团队成员细致讲解棋子功能与对战规则，并穿插着趣味小故事，学生们们围坐棋盘前潜心思考走棋策略，积极分享对战思路；音乐课堂一开始，学生们略显腼腆怯于开口，团队成员随即弹奏吉他、手打节拍，以轻快的旋律调动现场气氛。在悉心引导下，学生们逐渐放下拘谨，共同合唱歌曲《晴天》；在手工课堂上，团队成员分步示范制作流程，手把手指导学生们裁剪、折叠与塑形。学生们专心创作、互帮互助，纷纷做出独一无二的专属折扇。在美术课堂上，以手工课制作的古风折扇为载体，团队成员备好画笔与颜料，引导学生们们在扇面自由涂鸦创作。蓝天白云、萌趣小动物、烂漫花草等童真图案跃然纸面。系列课程兼顾知识性、趣味性与美育性，全方位丰富学生们们暑期课余生活，助力乡村学生们们综合素质稳步提升。
7月10日迎来本次支教活动收官之日。在为期数日的朝夕相伴中，实践团队员以耐心、细心与责任心陪伴每一位学生们们成长，与参桥小学师生建立起深厚情谊。 课堂教学结束后，实践团与学生们们温情告别，为短期支教课堂画上温馨圆满的句号。当日上午，实践团召开三下乡支教工作总结大会，全面复盘本次支教的课堂开展、学生们们管理、活动成效与现存不足，系统梳理支教工作经验，深入总结实践成果，进一步明确校地常态化帮扶、长期协同育人的发展方向，为后续持续开展乡村支教服务夯实基础。 7月11日，实践团组织队员分组开展入户家访调研活动。队员们深入乡村学生们们家庭，与家长、学生面对面交流，细致摸排学生居家学习状态、生活环境、家庭教育模式及心理健康情况。同时，宣讲科学家庭教育理念，引导家长重视亲子沟通与身心陪伴。通过实地走访，实践团精准掌握乡村教育真实学情，为后续开展精准化、个性化帮扶积累详实的资料。
7月12日，实践团完成全部收尾工作。队员向参桥小学递交感谢信，致谢校方全程的支持与配合。同时，团队集中汇总整理教案资料、课堂影像、家访台账、活动总结等全部实践材料，系统归档留存，圆满完成本次三下乡系列实践任务。