青春“三下乡”|青葵支教团： 十日乡间传新知，一堂盛夏伴成长

  为助力乡村教育提质增效，丰富乡村青少年暑期文化生活，深化青年学生社会实践育人实效，2026年7月，江苏师范大学教育学部青葵支教团第二分队“籽落盛夏，葵伴少年”团队奔赴徐州市新城实验学校，开展为期十天的暑期“三下乡”社会实践活动。团队立足师范专业优势，以青葵向阳生长的成长脉络构建分层递进、多元融合的课程体系，精准补齐乡村素质教育短板，以专业力量陪伴乡村少年健康成长、全面发展。
文润童心
  深耕课业沃土，厚植文化根脉，夯实成长基础。支教初期，团队以文化素养提升和传统文化浸润为重点，开设内容丰富、形式新颖的特色课堂。语文课堂通过诗词接龙、看图猜诗、创意习作等趣味教学形式，激发学生对古典文学的热爱，引导学生观察生活、抒写内心。数理课程依托阶梯式数独闯关、生活化思维题型，循序渐进锻炼学生逻辑推理能力；英语课堂聚焦基础语法知识，结合情景对话、课堂互动抢答，鼓励学生大胆开口、主动表达。 

  与此同时，团队开设趣味科学实验、地理科普、象棋博弈、非遗剪纸等拓展课程，在实践体验中拓宽学生视野、陶冶审美情操。支教团同步开设民族团结教育课堂，通过民族服饰赏析、特色文化研学、主题手工创作等沉浸式活动，引导学生树立“各民族像石榴籽一样紧紧相拥”的共同体理念。


身心同育
  聚焦身心共育，涵养优良品格，守护健康成长。实践中期，团队将德育引领、体育锻炼与心理健康教育有机融合，全方位培育学生综合素养。围绕网络安全、反校园欺凌、文明礼仪等主题开展专题德育课堂，依托情景模拟、案例讲解等方式，帮助学生明辨是非、规范言行，自觉养成文明友善的行为习惯。户外律动游戏、团队协作项目丰富了学生课余生活，有效增强学生集体意识与协作能力。依托心理学专业特色，支教团开设心理健康成长课程，通过绘画疗愈、文字倾诉、同伴鼓励等温和的互动方式，帮助学生疏导负面情绪、接纳自我状态，持续关注留守儿童心理成长。

乡土铸魂
  扎根乡土实践，厚植家国情怀，树立远大志向。团队立足国情教育，结合图文资料系统讲解城乡发展变化与乡村振兴建设成果，帮助学生直观感受时代发展脉搏。活动设置模拟助农宣讲环节，鼓励学生化身家乡推介官，介绍本土特色物产，切实增强乡土认同感与归属感。在红色书信主题课堂中，学生以笔墨寄情，致敬革命先辈与基层建设者，在沉浸式学习中传承红色基因，将爱国情怀、乡土情怀转化为勤学奋进、建设家乡的内生动力。

盛夏欢聚
  为期十日的支教活动在精彩的文艺汇演中圆满落幕。同学们登台演绎合唱、舞蹈、情景剧等节目，充分展示阶段性学习成果与朝气蓬勃的精神风貌。志愿者为学生送上暖心寄语卡片，师生互诉感言、合影留念，为本次暑期支教活动画上圆满句号。

青葵致远
  以葵为志，以爱育人。本次实践活动精准对接乡村教育需求，依托分层化、特色化的课程体系，切实丰富乡村学校暑期教育内容。青年学子在基层服务中锤炼专业本领、践行青春使命，在乡村少年心中播撒求知、向善、向上的种子，以青春微光助力乡村教育振兴。