盛夏将至，溺水事故进入高发危险期，为切实提升乡村及社区青少年防溺水安全意识与自救互救能力，从源头筑牢暑期安全防护网，西华大学三下乡社会实践团队面向辖区适龄儿童开展了系统化、趣味化的防溺水主题安全教育课堂，用生动易懂的宣讲为孩子们撑起夏日生命安全“保护伞”。
课堂开篇，实践队员以“今天我们一起学习什么？”设问导入，围绕水边风险识别、危险水域界定、防溺水“六不准”规范、遇险处置方法、争做安全小卫士五大模块展开整体课程预告，清晰搭建起本次安全教育的知识框架，迅速调动起在场小朋友的听课积极性，让大家带着问题进入后续学习环节。
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| 图1 防溺水课程导入 |
随后队员逐条细致拆解防溺水六不准准则，把生硬的安全规定转化为贴合孩子日常场景的通俗讲解：
针对第一不准“不私自下水游泳”，队员着重强调，没有家长、老师或专业人员陪同，哪怕只是在水边踩水、玩水都潜藏致命风险，引导孩子树立“想游泳必先告知监护人”的首要安全意识；
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| 图2 第一不准 |
讲解第二不准“不独自与他人结伴游泳”时，队员纠正了“人多下水就安全”的认知误区，点明未成年人普遍缺乏专业救援能力，结伴偷偷去水边属于危险冒险行为，极易发生群体性溺水意外；
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| 图3 第二不准 |
在第三不准“没有大人陪同不游泳”的板块中，队员明确安全游泳必须满足三大条件：有家长或老师陪同、现场有持证救生员、场地具备完善安全设施，同时提醒孩子们在泳池也要听从监护人员指挥，不能脱离大人视线乱跑打闹；
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| 图4 第三不准 |
第四不准聚焦“不到无安全设施的水域游泳”，通过图文对比讲解野外河道、池塘缺少救生设备、警示标识与管理人员的隐患，反复强调野外水域绝非天然泳池，绝对不能贸然靠近；
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| 图5 第四不准 |
第五不准针对“不到不熟悉的水域游泳”展开科普，向孩子们科普陌生水域深浅不定、水下暗藏暗流杂物的隐蔽风险，要求大家坚决不靠近、不下水涉足情况不明的水域；
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| 图6 第五不准 |
最后讲解第六不准“不盲目下水施救”，队员重点纠正孩子冲动跳水救人的错误做法，明确有人落水时首要原则是保护自身安全，不能手拉手结链施救、不能直接跳下水。
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| 图7 第六不准 |
为让救援方法好记好用，队员专门总结了落水救援“叫、找、伸、抛”四步口诀：第一大声呼救吸引周边成年人注意，第二快速寻找老师、家长、安保等可靠成年人求助并拨打110、119、120急救电话，第三在自身站稳的前提下用竹竿、木棍向落水者延伸施救，第四抛掷救生圈、空水瓶、泡沫板等漂浮物助力落水者漂浮，把科学施救的步骤讲得清晰具体。
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| 图8 落水救援四步口诀 |
课程设置了趣味互动环节“安全小法官”，队员展示四类生活化情景，邀请小朋友现场判断行为对错：相约去河边玩水、发现落水大声呼救 、泳池里追逐打闹、规范听从救生员提醒游泳，孩子们踊跃举手表达观点，在思辨讨论中进一步分清日常涉水行为的安全边界，把知识转化为判断能力。
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| 图9 趣味互动环节 |
宣讲尾声，队员带领孩子们宣读防溺水安全承诺，逐条确认“六不准”践行要求，让每位孩子签下专属承诺，立下遵守防溺水规则、保护自身与他人安全、争做合格安全小卫士的誓言。现场孩子们齐声跟读承诺口号“珍爱生命，远离危险水域，安全度过从我做起”，将安全理念深深刻进心中。
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| 图10 防溺水安全承诺 |
本次三下乡防溺水宣讲摒弃刻板说教，采用分模块精讲、情景互动、口诀记忆、承诺宣誓的递进式教学模式，适配低龄儿童的认知特点，全方位补齐了孩子们在水域风险识别、避险规范、科学施救三方面的知识短板。三下乡团队将持续深入乡村、社区开展暑期系列安全科普活动，常态化推进防溺水、交通出行、居家防护等主题宣讲，用青年力量护航青少年平安度过假期，筑牢基层未成年人安全成长防线。
撰稿人：韩欣玥
