立足郑州实践阵地 传承中原优秀文脉——郑州博物馆文化实践

　　
　　大学生“三下乡”社会实践是高校落实立德树人根本任务的重要载体，也是新时代青年深入基层、认知社会、锤炼本领、服务群众的重要途径。社会实践以文化、科技、卫生服务下沉基层为核心，坚持“受教育、长才干、作贡献”的实践宗旨。其中，文化下乡作为乡村文化振兴的重要抓手，能够引导青年走出校园课堂，深入挖掘本土优秀传统文化资源，助力基层文化建设，厚植青年群体的文化自信与时代担当。在中原地域文化传承与基层文化普及工作中，郑州博物馆凭借深厚的馆藏底蕴与完善的公共教育体系，成为大学生开展文化类三下乡社会实践的优质实践平台。
　　郑州博物馆作为国家一级博物馆，始建于1957年，是河南省成立最早的市级综合性博物馆，现已形成文翰街主馆、嵩山路馆、古荥汉代冶铁遗址分馆“一总两分”的完整场馆格局，承担着收藏保护、学术研究、社会教育、文化传播的重要职能，是系统展示郑州八千年文明演进、承载中原早期文明脉络的核心文化阵地。馆内现有馆藏文物近六万件套，品类丰富、体系完整，涵盖古代陶器、商周青铜器、唐宋石刻造像、历代陶瓷、书画文献等多个门类，完整梳理了从远古文明、商代商都、汉唐盛世到近现代城市发展的历史变迁。 　　馆内珍贵文物极具历史价值与文化价值，商代青釉瓷尊将我国成熟瓷器烧制史向前推进，兽面乳钉纹铜方鼎直观印证了郑州商代王都的历史地位，唐代石刻造像等珍贵文物则充分展现了中原古代精湛的艺术水准。同时，博物馆依托特色常设展厅，构建了系统化的历史文化展示体系。《创世王都》通史陈列完整梳理郑州地域发展脉络，是研究和普及中原早期文明的核心展区；《妙相艺境》古代石刻造像展、《土火造艺》陶瓷专题展等特色展览，从艺术、工艺、民俗等多个维度丰富了中原文化的展示内容。作为省级爱国主义教育示范基地与研学实践教育基地，郑州博物馆长期面向社会公众开展公益讲解、研学授课、文化科普等公共服务，具备极强的社会实践教育价值与基层文化辐射能力。 　　依托国家开展三下乡社会实践，能够实现实践育人与基层文化振兴的双向赋能，充分发挥大学生的青年力量与文博资源的文化价值。
　　其一，深耕文博调研，助力文化传承创新。大学生以博物馆实地调研为基础，系统梳理郑州本土历史文化与馆藏文物背后的文化内涵，结合基层社区、乡村群众的文化认知现状开展走访调研，分析基层传统文化普及薄弱、文博资源传播渠道单一、乡土文化教育缺失等现实问题，形成具有现实参考意义的社会实践调研报告，为地方推进公共文化服务下沉、完善乡村文化建设体系提供青年思路。
　　其二，开展基层宣讲，推动优秀文化下沉。青年实践团队依托博物馆馆藏资源，系统整理历史知识与文物故事，将专业化、学术化的历史文化内容进行通俗化、系统化转化，面向乡村中小学生、基层群众开展公益文化宣讲、趣味课堂、文博科普活动，打破博物馆文化的空间局限，让厚重的中原历史文化走进基层、走进乡土，切实丰富基层群众的精神文化生活。
　　其三，创新传播形式，活化传统文化资源。大学生结合新媒体传播优势与专业特长，以馆藏文物、中原历史、地域文化为创作素材，通过科普推文、专题短视频、文化宣传作品等形式，创新传统文化传播方式，以年轻化、现代化的传播语态解读中原文明，拓宽本土优秀传统文化的传播覆盖面，提升中原文博文化的社会影响力。
　　其四，参与志愿服务，搭建馆校联动桥梁。实践团队积极参与博物馆公共服务与研学辅助工作，协助开展游客引导、公益讲解、研学活动保障等志愿服务，同时推动高校与博物馆建立常态化合作机制，打造面向基层乡村的流动研学、公益科普系列活动，持续助力公共文化服务提质增效。 　　新时代青年肩负着传承中华优秀传统文化、助力乡村文化振兴的时代使命。三下乡社会实践为青年扎根基层、服务社会提供了广阔平台，而郑州博物馆所承载的千年中原文脉，为大学生文化实践提供了深厚的资源支撑。青年学子应当以社会实践为契机，立足文博阵地、深耕文化沃土，在知行合一中感悟中华文明魅力、锤炼服务基层本领，以青春之力传承经典文脉、赋能乡土振兴，让中华优秀传统文化在新时代持续薪火相传、焕发新生。（文：薛倩倩；图：薛倩倩、张馨怡、姚悦）