数字赋能乡土文脉，青年讲好太和故事

　　为深入学习贯彻乡村文化振兴相关要求，引导青年大学生在社会实践中厚植家国情怀、传承本土历史文脉，近日，滁州学院赴太和四馆文脉寻访实践小队5名学子走进太和县博物馆、好人事迹展馆等地，开展为期三天的文物志愿讲解、文化调研、馆藏资源数字化整理“三下乡”社会实践活动，以青春之声讲述太和千年历史，用专业所长守护县域传统文化根脉。

　　本次实践团队由数据科学与大数据技术专业学生组成，队员们虽为理工科背景，却满怀对地方历史文化的敬畏与热爱。正式上岗前，小队提前与太和县博物馆工作人员对接，系统梳理青铜礼器、古代生活陶器、铜镜兵器等馆藏文物的历史背景、工艺特征与文化内涵，针对学龄前儿童、中老年本地居民、外地游客三类不同参观群体，精心打磨两套差异化讲解文稿，反复开展队内模拟试讲，补齐文史知识短板，规范讲解礼仪与沟通方式，为高质量开展志愿服务筑牢基础。

　　在太和县博物馆展厅内，身着红色志愿者马甲的队员们分组驻守各个展区，化身历史文化讲解员，为来往游客提供一对一公益导览服务。面对驻足观赏青铜鼎、铜盥缶等珍贵出土器物的参观者，队员耐心细致地介绍文物出土年代、用途以及背后蕴藏的先秦历史文化，把冰冷展品背后厚重的太和发展史娓娓道来。针对前来参观的小朋友，队员用生动有趣的小故事拆解古代先民的生产生活智慧，激发青少年对本土历史的探索兴趣;对于返乡的本地居民，则结合太和地域民俗解读馆藏文物，唤起大家的乡土归属感。盛夏时节场馆人流量较大，长时间站立讲解让队员们嗓音反复沙哑，但大家始终保持饱满热情，认真解答每一位游客提出的疑问，用真诚的服务搭建起文物与大众之间沟通的桥梁。

　　在完成博物馆讲解工作之余，实践小队走进太和好人主题展馆，学习本土道德模范、优秀志愿者的先进事迹。队员认真观摩“阜阳好人”程辉等榜样的公益历程，深入感悟无私奉献、助人为乐的志愿服务精神。大家纷纷表示，基层榜样的力量直击人心，更加坚定了自身立足基层、服务群众、传递正能量的初心使命，也让本次文化传承实践被赋予了更深层次的精神内涵。

　　实践过程中，团队充分发挥大数据专业优势，延伸实践成果。队员对博物馆文物实拍照片进行修复、分类归档，搭建简易数字化素材库，将标准化讲解词、文物高清影像无偿移交场馆用于日常研学与宣传推广;同时向参观市民发放调查问卷，收集群众对县域博物馆展陈布置、科普宣传、数字化升级的意见建议，为完善基层公共文化服务体系提供青年视角。闲暇时段，队员也在文化馆青少年科普活动区域维持现场秩序，助力少儿公益文化活动有序开展，拓宽志愿服务覆盖面。

　　此次三下乡社会实践，是滁州学院学子走出校园、躬身基层的一次生动历练。队员们跳出课本课堂，将语言表达能力、数字技术本领运用到乡土文化保护事业之中，既弥补了县级文博场馆专职讲解力量不足的短板，也完成了一次深刻的思想淬炼。下一步，该实践小队将梳理汇总本次调研数据与实践材料，形成完整调研报告，并积极推动校地实践长效合作机制落地，持续以青年微光守护皖北县域历史文脉，用实际行动彰显新时代大学生的责任与担当。