非遗鱼灯进课堂 —— 广州南方学院 “颐脉相承” 突击队

一、实地调研
“颐脉相承”突击队队员分组深入桂花社区，走访了从青少年到退休老人的全年龄段居民，了解当地居民对非遗鱼灯的认知与传承现状。调研数据显示：超过八成受访者从未亲手制作过鱼灯，但参与意愿强烈，青少年群体意愿指数最高且普遍具备手工基础。

二、非遗手工课堂
“颐脉相承”突击队走进桂花社区开展非遗手工课堂，突击队队员首先以鱼灯创意绘画引入课堂，队员借助实物鱼灯、图文展板、民俗短片向孩子们讲解鱼灯祈求丰收、寓意年年有余的文化内涵，孩子们自由创作，在画纸上勾勒各式创意鱼灯，在绘画创作中熟悉鱼灯造型与文化内涵，搭建起与非遗文化沟通的桥梁。

  很快课堂进入鱼灯手工制作环节，突击队队员分组一对一开展指导，分步示范骨架搭建、彩纸裱糊和灯饰组装全流程，耐心协助小朋友们处理拼接、粘贴等操作难点，在亲手制作的过程让小朋友们真切体会传统手工艺蕴含的匠心与耐心。

三、校社共建平台，保障非遗活动落地
  本次实践依托广州南方学院商学院第六党支部在桂花社区设立的党建实践基地有序开展，校社双向配合保障活动顺利推进。依托校社长效共建机制，青年力量得以持续下沉基层，为社区文化建设、乡村文化振兴源源不断注入青春动能。

四、总结
  本次非遗进课堂实践，“颐脉相承”突击队跳出单一技艺教学模式，以实地调研摸清需求，以绘画为文化导入载体，拉近青少年与传统非遗的距离，让佛山鱼灯文化可感、可学、可创造。
“颐脉相承”突击队表示，后续将持续常态化开展非遗美育课堂，不断创新非遗传播形式，以青年担当守护本土文脉，为基层文化振兴、落实 “百千万工程” 持续贡献青春力量。