石榴籽精神扎根边疆课堂 精河县托托镇小学民族团结法治宣讲见闻

  "同学们，你们看，这颗石榴里有多少颗籽？"
  2026年盛夏，新疆维吾尔自治区博尔塔拉蒙古自治州精河县托托镇小学的教室里，来自武汉科技大学艺术与设计学院的援疆教授裴磊手捧一颗饱满的石榴，向台下几十名各族学生抛出这个问题。
  "数不清！"孩子们异口同声。
  "对，数不清。"他笑着点头，"就像我们56个民族，紧紧抱在一起，谁也离不开谁。"
  2014年5月，习近平总书记在第二次中央新疆工作座谈会上指出："各民族要像石榴籽一样紧紧抱在一起。"这一形象比喻，从此成为新时代民族团结进步事业最鲜明的符号。
  十年过去，石榴籽精神早已从宏阔的时代命题，化作天山南北最朴素的日常实践。而今天这堂以石榴为引的法治宣讲课，正是其中一个小小的注脚。   这堂课的主题，是自今年7月1日正式施行的《中华人民共和国民族团结进步促进法》。
  这是我国首部专门就民族团结进步进行的国家立法，标志着民族团结进步工作全面纳入法治化轨道，对于在法治轨道上推动党的民族工作高质量发展具有重要作用。
  "法律说的不是遥远的事。"教授把石榴掰开，鲜红的籽粒散落在课桌上，"比如在学校里，不管你是哪个民族的同学，大家都会坐在一起学习、一起游戏、一起长大，这就是法律要保护的团结。"   课堂上，他没有照本宣科，而是把法律条文拆解成一个个生活场景：和不同民族的邻居打招呼，尊重同学的饮食习惯，过节时互相邀请做客……孩子们听得很认真，几个男孩不时低头在本子上记着什么。
  "法律是写在纸上的，但团结是做在每天的。"志愿者还对孩子们说。托托镇地处精河县东部，是一个多民族聚居的小镇。镇上小学有维吾尔族、哈萨克族、蒙古族、汉族等各民族学生200余名。在这里，民族团结从来不是一个抽象的概念——它是同桌递过来的一块馕，是课间操场上手拉手的欢笑，更是放学路上并肩同行的背影。   "裴老师带来的不只是一颗石榴，更是一颗种子。"托托镇小学校长田纪云站在教室外，看着孩子们围住实践团队队员问这问那，语气里满是感慨。
  田纪云在托托镇执教已逾十五年。他深知，在边疆基层，教育资源的匮乏往往不只体现在硬件上，更体现在视野与理念的拓展上。"援疆教授能来给孩子们上课，打开的不仅是一扇知识的窗，更是让孩子们知道，远方有人关心着他们。"   四年级学生阿米热阿·莫合塔是班里举手发言最积极的。"我以前只知道石榴好吃，今天才知道石榴还能讲出这么多道理。"她把课上记的笔记小心地夹进课本，"我要把今天学到的讲给弟弟听。"
  维吾尔族女孩祖白丹·卡生江对志愿者同学说的一句话则让他印象最深"老师说，法律保护我们团结在一起，那我们也要保护好团结。"这个十岁的孩子想了想，又补上一句，"就像保护自己的家一样。"   武汉科技大学艺术与设计学院暑期社会实践团队此次托托镇之行，是武汉科技大学2026年暑期社会实践的一部分，也是湖北省对口援疆工作的延伸。
自1997年中央确定湖北对口支援博尔塔拉蒙古自治州以来，鄂疆之间的人才、教育、文化交流已持续二十七年。一批又一批湖北教师、医生、技术人才跨越数千公里来到天山脚下，将汗水和心血留在边疆大地。   "我来之前，学院的前辈们跟我说，到了新疆你就知道，援疆不是一个任务，而是一份感情。"裴磊感慨道，"来了以后我信了。孩子们看我的眼神，和我在武汉课堂上看到的没有区别——都是对知识的渴望。"
  课后，实践团队把那颗石榴留给了孩子们。没有什么多余的嘱咐，只在黑板上留下下了一行字——"各民族要像石榴籽一样紧紧抱在一起。"
  教室里安静了几秒，随后响起一片掌声。
  窗外，托托镇的阳光正烈。远处的天山雪峰在暑气中若隐若现，像一道沉默而坚定的屏障，守护着这片多民族共居的绿洲小镇。
  石榴花开，籽籽同心。在这间普通的边疆教室里，一堂课种下的种子，正在悄然生根。
  (通讯员 巫光鑫 王思璇)