走进凤翔，用泥塑温暖留守时光

          7月中旬，陕西服装工程学院教育学院“泥”好童年：凤翔泥塑赋能留守儿童心理成长与创造力启蒙实践队聚焦基层志愿服务，前往宝鸡市凤翔区湫池庙村，开展三下乡社会实践。团队以凤翔非遗泥塑教学为核心，面向留守儿童开设系统化手工美育课堂，补齐乡村美育课程短板，在技艺传授中传承非遗文化，以乡土手艺滋养儿童审美与心灵成长。
         结合乡村儿童不同年龄认知特点，队员依托学前教育专业知识，设计梯度化非遗教学内容。团队提前备好陶泥、矿物颜料、雕刻工具等全套教具，拆解和泥、造型、描线、上色四道传统工序，把复杂的非遗工艺简化为孩童易懂的实操步骤，为课堂教学做好充足筹备。
         泥塑实操教学是本次实践的核心内容。课堂上，队员分组示范手法技巧，逐一纠正泥土塑形塌陷、色彩涂抹不均等常见问题。孩子们从一团普通黄泥着手，雕琢轮廓、勾勒花纹、涂刷传统浓艳配色，亲手制作属于自己的凤翔泥塑作品。教学过程中同步穿插文化科普，讲解凤翔泥塑的历史渊源、纹样承载的祈福寓意，让孩子们不只学会动手制作，更理解手艺背后的本土文化底蕴。原本拘谨害羞的孩子，在反复的泥塑练习中越发自信，大胆原创造型与花纹，切实感受传统非遗手工艺的独特魅力。
           系统化泥塑教学有效填补了乡村艺术教育缺口，造型、配色创作锻炼了孩子们的观察力、专注力与想象力。借助安静沉浸式的手工场景，队员陪伴留守儿童交流谈心，鼓励孩子上台分享创作构思，锻炼表达能力。专注的泥塑创作舒缓了部分孩子孤单内敛的情绪，在掌握手艺的同时收获成就感，实现美育提升与心理陪伴双向赋能。
           本次社会实践以非遗泥塑教学为落脚点，将专业教育能力与乡土文化传承相结合，既为乡村儿童带去优质美育课程，推动凤翔泥塑非遗在少年群体中代代延续，也让青年学子扎根基层锤炼本领，用美育微光助力乡村文化振兴。