文化润心 法治护航——湘潭大学公管青年赴排头乡开展阳光课堂实践活动

 （指导老师：李言蹊，公共管理学院通讯员：霍禹翰）
7月13日下午，湘潭大学公共管理学院暑期“三下乡”实践团前往排头乡，开展第三期“阳光课堂”公益支教活动。本次课堂紧扣中华优秀传统文化传承发展工程、中小学美育浸润行动、防治中小学生欺凌专项治理相关工作要求，设置传统美育、汉字溯源、未成年人安全普法三大教学板块，依托青年志愿服务推动优质文化、法治教育资源下沉乡村，助力乡村青少年健康全面成长。
实践团以《千里江山图》青绿山水长卷为教学载体，向孩子们讲解画作创作背景、矿物颜料色彩美学与藏于画卷中的山河家国意境。队员播放高清画作细节投影，引导学生细致观察山石、江河、村居的层次构图，细致解读传统国画独有的东方审美韵味。在沉浸式名画赏析过程中，学生直观感受传统艺术魅力，潜移默化厚植家国情怀。

（图为实践团成员为乡村学生讲授《千里江山图》美育课程）
课堂同步开设甲骨文溯源科普内容。队员结合考古史料与趣味教具，讲解商代甲骨的由来、王懿荣发现甲骨文的历史故事，完整还原甲骨打磨、灼烧占卜、契刻文字的完整流程。围绕象形、指事、会意三大造字逻辑，现场展示日月、山川等甲骨文字原型，搭配看图识字、字形临摹互动环节，消解古文字学习的晦涩感。授课过程中，队员梳理汉字千年演变历程，讲解甲骨文入选《世界记忆名录》的重大文化价值，带领青少年感悟源远流长、生生不息的中华文明。

（图为实践团成员结合课件讲解甲骨文相关历史知识）
法治安全教育板块严格对照《未成年人保护法》相关规定，开展抵制校园欺凌专题宣讲。实践队员参照官方校园欺凌判定标准，逐一解读肢体暴力、言语羞辱、社交孤立、网络造谣四类典型欺凌行为，结合乡村校园真实案例，清晰区分日常玩耍打闹与恶意欺凌行为的界限。课堂普及“不害怕、不沉默、不硬碰”自我保护原则，细致讲解直面欺凌时冷静拒绝、及时向师长求助的实用应对方式，号召全体学生互帮互助，主动守护身边同伴，共同搭建安全友善的校园氛围。

（图为实践团成员向学生普及防范校园欺凌安全知识）
本次活动以美育浸润、古文字科普搭建青少年接触中华优秀传统文化的桥梁，让乡村青少年近距离触摸文化根脉，树立坚定文化自信；反校园欺凌普法宣讲补齐乡村未成年人常态化法治教育短板，帮助学生明晰欺凌危害、掌握自我保护手段，树立团结友善、遵守规则的思想意识。实践团采用趣味化、沉浸式课堂形式，打通传统文化传承、青少年法治教育落地基层的渠道，充分展现当代青年学子扎根基层、服务群众的责任担当。
接下来实践团将持续推进“阳光课堂”系列公益活动，立足公共管理专业特色丰富乡村暑期文化教育供给，常态化开展传统文化、安全普法类公益授课，持续护航乡村青少年身心健康发展，以青年实践助力乡村教育提质。