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科创逐光而行，科技点亮盛夏
- 发布时间：2026-08-01 阅读：
- 来源：外国语学部星火实践队
为深入贯彻科教兴国战略，丰富乡村青少年暑期科创体验，普及绿色新能源科学知识，切实提升学生的创新思维与动手实践能力，2026年7月18日，武汉纺织大学外经贸学院外国语学部星火实践队赴孝昌县花园镇初级中学爱心托管班，成功开展“阳光动力小发明”主题科普实践活动。本次活动以太阳能驱动飞机和汽车模型制作为载体，通过趣味性与知识性并重的课堂形式，引导学生在实践中感知科学原理，在探索中激发创新热情，让科学知识走出课本、融入生活。
本次活动围绕清洁能源科普与工程实践能力培养展开，精心设计“理论讲解—实操组装—成果调试”三阶递进式教学环节，充分契合初中生的认知发展规律与兴趣特点。活动伊始，实践队队员化身科创讲师，以生动形象的语言系统阐释太阳能光伏效应、光电转换基本规律及新能源技术在现实生活中的典型应用，并结合太阳能路灯、光伏充电桩等日常案例，将抽象的科学概念具象化，有效消解了学生对前沿科技的距离感与陌生感，为后续动手操作奠定了坚实的理论根基。
理论学习环节结束后，活动进入备受瞩目的太阳能小车与飞机模型组装实操阶段。实践队提前备齐全套零部件、专业工具及详细操作指南，队员分步演示整车及机身搭建流程，逐一拆解底盘构造、电机安装、电路连接、太阳能板固定等核心技术要点，并对电路正负极接线、齿轮啮合精度、传动轴对中等易错环节进行重点警示与规范说明。同学们在队员指导下，化身“小小科创工程师”，以两人协作小组形式投入紧张而有序的组装工作。大家依据图纸仔细甄别零件、规整线路布局、反复校验组件契合度，现场研讨氛围浓厚，协作精神凸显。
在组装进程中，部分小组遭遇线路接触不良、车轮转动卡滞、动力输出不稳等实操难题。面对困难，同学们并未消极畏难，而是主动查阅说明书、组内反复推演故障成因，并在实践队队员的逐一指导下，运用万用表检测通断、调整齿轮间隙、优化太阳能板受光角度，耐心排查每一处隐患，精细修正每一个装配误差。从零散的螺丝、齿轮、电机到逐步成型的车模与航模雏形，同学们在反复拆装与调试中，逐步领悟了基础机械传动原理与串联电路闭合规律，沉浸式体验了工程思维与试错迭代的科研过程，切实锻炼了解决实际问题的综合能力。
本次活动围绕清洁能源科普与工程实践能力培养展开，精心设计“理论讲解—实操组装—成果调试”三阶递进式教学环节，充分契合初中生的认知发展规律与兴趣特点。活动伊始，实践队队员化身科创讲师，以生动形象的语言系统阐释太阳能光伏效应、光电转换基本规律及新能源技术在现实生活中的典型应用，并结合太阳能路灯、光伏充电桩等日常案例，将抽象的科学概念具象化，有效消解了学生对前沿科技的距离感与陌生感，为后续动手操作奠定了坚实的理论根基。
图为实践队队员上课现场。唐雯欣 供图
图为同学们讨论如何组装太阳小汽车。唐雯欣 供图
图为同学们组装好太阳能小汽车成果。唐雯欣 供图
此次“阳光动力小发明”科普实践活动，将科学知识传授与工程实践训练有机融合，不仅显著提升了学生的动手操作能力、逻辑推演能力及团队协作素养，更通过直观的光电驱动效果，使学生切身感受到新能源技术的应用价值与环保意义，进一步厚植了绿色低碳的科技理念。同时，该活动作为爱心托管班特色课程的有益补充，有效拓展了乡村教育资源的广度与深度。
下一步，星火实践队将依托暑期“三下乡”社会实践平台，持续策划并实施系列化、体系化的科创启蒙及文体育人活动，以青春之力播撒科学火种，以务实行动助力乡村青少年拓宽科创视野、涵养探索精神，为培育新时代创新型后备人才贡献青年力量。
下一步，星火实践队将依托暑期“三下乡”社会实践平台，持续策划并实施系列化、体系化的科创启蒙及文体育人活动，以青春之力播撒科学火种，以务实行动助力乡村青少年拓宽科创视野、涵养探索精神，为培育新时代创新型后备人才贡献青年力量。
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