三下乡童心守护行动 | 滁州学院“逐光传温情”实践队开展暖心陪伴志愿服务

熟悉服务环境，夯实实践基础
  实践初期，在中心老师的指导下，队员们系统熟悉机构整体环境、日常活动模式以及儿童陪伴服务规范。针对陪伴沟通方式、活动引导技巧、日常陪护注意事项等内容，队员们认真聆听讲解、细致记录要点，提前做好服务准备工作。通过岗前学习，队员们进一步端正服务态度、明晰工作内容，为后续高质量、规范化的志愿服务开展筑牢基础。

温情陪伴同行，点亮童真时光
  陪伴是最温暖的治愈方式。在为期一周的实践过程中，志愿者全程沉浸式参与孩子们的日常活动。课堂上，队员们俯身陪伴小朋友参与趣味课程、沙画手工创作，耐心引导孩子们大胆动手、自由创作；课余时间，队员们主动与孩子们轻松交流互动，倾听心声、鼓励表达。志愿者以温柔包容的态度陪伴每一位孩子，用耐心与真诚拉近距离，为孩子们的日常成长增添温暖与欢乐。


协助日常工作，助力有序运营
  在陪伴互动之余，实践队员主动承担力所能及的辅助工作。每日积极协助老师整理课堂教具、分类收纳活动物资、维护课堂秩序，配合完成活动前期准备与后期收尾工作。队员们踏实肯干、认真负责，积极配合机构的整体安排，有效减轻工作人员的日常压力，助力中心各项教学与陪伴活动平稳、有序开展。

践行青春担当，传递温暖力量
  一周的志愿服务充实且深刻。队员们在近距离的基层公益实践中，真切感受志愿服务的价值与温度，在付出中锻炼能力、收获成长。大家纷纷表示，本次实践让青年走出校园、贴近社会，深刻体会到公益陪伴的重要意义。未来，“逐光传温情”实践队将持续关注儿童公益事业，积极参与基层志愿服务，持续传递青春正能量，以实际行动展现当代大学生的责任与担当。