纸语交心润童心，普法筑梦伴成长——河南理工大学怀川雅言实践团开展爱心托管课堂

　　7月18至28日，河南理工大学文法学院“怀川雅言，携爱同行”三下乡实践团走进武陟县龙源街道小徐岗村爱心托管点，开展为期十天的暑期爱心托管课程。由汉语言文学、法学专业学子组成的实践队伍，融合心理交流、分层课业陪伴与普法互动活动，为乡村少年带来充实温暖的十日陪伴。

　　心理成长课堂贯穿托管全程。队员借助趣味情景动画、分组小游戏引导孩子们梳理家人、老师、好友组成的情感支持体系，手把手教大家调节负面情绪、寻求他人帮助的实用方法。课堂穿插“心声纸条”互动游戏，孩子们写下自己的烦恼与开心事，互相交换分享，在轻松玩乐中打开心扉。面对部分学生的烦恼与心事，志愿者逐一梳理、温柔回应每一份心声，结合自身求学经历引导孩子正视学习压力与成长情绪，搭建起平等沟通的桥梁，有效缓解乡村儿童独处带来的情绪孤单，帮助少年建立情绪疏导意识。

　　团队采取分区域分层管理模式开展陪伴活动。针对三至六年级有暑期作业的高年级学生，志愿者分组坐班答疑，逐一梳理各科难点，耐心讲解作业中遇到的难题;汉语言专业学子同步带领孩子们练习普通话朗读、短文书写。针对一二年级及学龄前低龄小朋友，志愿者单独开辟休闲活动区，备好画纸彩笔供孩子们自由绘画，同时准备气球等趣味小道具，陪伴低龄孩童轻松玩耍，兼顾不同年龄段孩子的需求，让托管课堂秩序井然。

　　法学专业学子主导沉浸式普法情景课堂。课程围绕校园欺凌防范、网络隐私保护、未成年人权益保障、乡村邻里纠纷等贴近日常生活的法律主题，组织学生开展角色扮演模拟活动。孩子们分别扮演法官、学生、村民等角色，结合大屏法条演示还原纠纷调解场景;课堂穿插法律知识有奖问答，以趣味互动强化少年法治认知，补齐乡村未成年人法律知识匮乏的短板，树立清晰的行为边界意识。

　　“本次爱心托管融合人文关怀与法治教育，分层照顾不同年龄段孩子的需求，在倾听孩童心声、呵护心理健康的同时，帮助孩子们树立规则底线。”实践团负责人表示，此次课堂实现心理关怀与法治启蒙双重育人目标。下一步，团队将持续发挥专业特色，依托爱心托管阵地，为乡村少年打造更有温度的成长课堂。
通讯员：李雅慧 

图为实践团志愿者与托管儿童集体合影留念  王灿阳摄