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南京农业大学暑期“三下乡”社会实践｜两山纪实录——“环江护岸者”扎根社区宣讲一线，用青春守护长江粼粼碧波
- 发布时间：2026-07-30 阅读：
- 来源：南京农业大学资环学院“环江护岸者”——长江生态保护科普宣传实践队
抵达社区之后，队员即刻着手搭建主题打卡布景。整套场景围绕“守护长江碧水，传承生态之美”核心立意打造。亮眼鲜活的布景很快吸引众多孩子驻足观望，大家争相上前拍照留影，借由社交媒体分享自发传递护江理念。轻松鲜活的互动形式减少了科普的距离感，让长江保护宣传真正扎根社区、贴近孩童。
护江之路，步履不停。往后，“环江护岸者”实践队会守住生态科普的初心，持续走进更多社区落地长江保护主题实践，常态化普及水生态防护相关知识。青年学子会持续以实地走访、趣味科普作为载体，守护长江澄澈碧波，同步推进长江生态治理、传统渔文化文脉传承双向发展，以脚踏实地的青年行动助力长江经济带高质量绿色发展。 
图1 打卡场景传递护江初心
打卡点位布设完毕，团队开设融合长江水资源保护、本土渔文化两大板块的少儿公益课堂。贴合孩子们的理解逻辑，队员依托自制科普PPT，搭配实景实拍图、生态纪实短片，用通俗的语言分层拆解知识点。课堂前半段详解长江现有水资源现状、水体污染衍生的生态隐患、日常生活可落地的节水护水办法；后半段分析长江渔文化脉络，梳理渔业资源逐年演变轨迹，解读传统渔俗承载的生态内涵，让孩子们读懂护水、护渔、护江三者密不可分的内在关联。
图2 课堂讲解过程图片
图3 课堂浸润少年思绪
图4 孩子们积极回答问题
此外，团队设计多层递进式互动环节。现场分发队员自主排版印制的长江生态保护宣传手册，带着孩子们逐点科普；穿插自由发言、趣味竞答环节，鼓励少年主动分享生活里接触到的环保见闻、诉说自己心中的护江想法；课程收尾设置长江主题手绘活动，孩子们握起彩笔描摹奔涌江水、鱼虾穿梭的江岸图景，动手创作的过程里深化生态保护认知，真正做到学有所悟、行有所依。
图5 趣味课堂互动环节
图6 扇子制作过程
图7 扇子绘图环节
课堂落下帷幕，面对孩子们阅读手册以及课堂上遇到的问题，队员细致解答，并再次倡议大家从随手关紧水龙头、不随意倾倒污水、自觉维护江岸环境这类细碎小事做起，主动扛起生态保护责任，汇聚起全民护江的磅礴力量。
图8 课堂结束合影
扎根社区一线开展宣讲，盛夏的实践行程充实而厚重。本次实践覆盖打卡布景搭建、少儿专题公益课堂、科普手册分发讲解三个服务内容，让资环学子们真正扎根基层，把专业理论转化为服务群众的实际力量。活动不仅帮助社区的孩子们学习到长江的概况、长江水资源的保护以及长江鱼类的认识和保护，也给孩子们内心种下一颗保护长江水资源，传承渔文化的种子。同时，参与实践的队员们也清晰地意识到理论落地实践的价值，这次实践让队员们的自身科普表达、专业知识转化等的综合能力得到切实锤炼。护江之路，步履不停。往后，“环江护岸者”实践队会守住生态科普的初心，持续走进更多社区落地长江保护主题实践，常态化普及水生态防护相关知识。青年学子会持续以实地走访、趣味科普作为载体，守护长江澄澈碧波，同步推进长江生态治理、传统渔文化文脉传承双向发展，以脚踏实地的青年行动助力长江经济带高质量绿色发展。
图9 长江生态保护区科普宣传实践队合影留念
图文来源：环江护岸者—长江生态保护科普宣传实践队
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