以美润心 青春护航——“艺海拾贝”实践队赴霍童镇开展心理健康专项关爱行动

       为深入落实青年学生心理健康育人工作，扎实推进乡村青少年心理关爱服务，近日，福建幼儿师范高等专科学校艺术教育学院“艺海拾贝”社会实践队赴宁德霍童镇，开展青少年心理健康专项关爱行动。实践队充分发挥艺术专业优势，将心理调研、艺术疗愈、团体辅导与科普宣讲有机融合，以美育浸润心灵，以陪伴倾听心声，用温情行动点亮乡村青少年健康成长之路。

课堂宣讲润童心，心理科普入课堂
       7月8日上午，实践队在霍童中心小学开展分层分类心理服务。在锡纸画特色课堂，队员结合留守儿童成长特点，开展专题心理健康宣讲。通过生动案例，深入浅出地讲解情绪识别、压力调节及人际交往技巧，引导学生正视情绪、大胆表达，建立自信乐观的心态。与此同时，实践队走进语训班，面向特殊学情学生开展标准化心理健康问卷调查，细致摸排学生心理状态、日常情绪压力与内心困惑，精准掌握乡村孩童心理健康基础情况，为针对性心理帮扶积累详实的基础数据。

 
图为实践队队员开展心理宣讲。郑安娜供图
     光影筑梦传温情，微电影定格暖心守护
 
图为学生学习心理健康知识。黄莉莉供图

        当日下午，实践队聚焦留守儿童情感陪伴缺失等现实痛点，拍摄心理健康主题微电影。队员以真实乡村校园生活为蓝本，聚焦留守儿童陪伴缺失、情绪敏感、渴望关怀等成长特点，通过镜头演绎温暖陪伴、正向疏导、互助成长的暖心故事。以光影艺术的形式传递心理健康理念，用生动直观的影像内容科普心理关爱意义，打造适合乡村青少年观看的心理教育宣传作品，让心理健康教育更有温度、更易传播。

 
图为实践队沿岸开展走访调研。潘晓妍、靳佳怡供图

沿岸走访深调研，基层摸排护心成长
       傍晚时分，实践队移步霍童溪沿岸开展户外问卷调查与随机走访调研。实践队面向当地村民、返乡青年、陪护家长开展心理健康问询调研，深入了解乡村家庭监护现状与日常陪伴质量，倾听基层家庭在儿童心理培育、情绪引导、成长教育中的困惑与难题。通过校内校外双向调研，全面完善当地留守儿童心理健康现状数据库，精准梳理乡村心理教育薄弱环节，为后续常态化心理帮扶、科普宣讲、志愿服务提供真实依据与实践方向。

 
图为实践队沿岸开展走访调研。潘晓妍、靳佳怡供图

       此次心理健康专项实践，实现了课堂科普、影像传播、户外走访多维结合，精准聚焦留守儿童心理健康痛点与需求。下一步，艺术教育学院“艺海拾贝”实践队将持续立足乡村少年成长需求，以美育润心灵、以陪伴护成长，持续开展心理科普、艺术疗愈、暖心走访等多元活动，助力乡村心理健康教育提质增效，用青春力量守护乡村孩童心灵晴空。
（通讯员：郑安娜）