滁州学院滁河生态环保调研小分队开展滁河生态环境调研实践活动

(通讯员：潘文韬）
为深入贯彻绿色发展理念，助力生态文明建设与河湖生态保护工作落地落实，引导青年学子扎根基层、知行合一，以专业知识服务地方生态治理，7月20日上午9时，滁州学院滁河生态环保调研小分队在队长潘文韬的带领下，赴滁州市滁河沿线开展生态环境专项调研暑期“三下乡”社会实践活动。团队立足滁河生态保护实际情况，通过实地勘察、水质观察、沿岸走访、环境记录等多种方式，系统摸排滁河河段生态现状，精准梳理河湖治理现存问题，为地方河湖长效管护、生态环境提质升级提供青年参考与实践支撑。
 滁河作为滁州境内重要水系河流，是区域水生态安全、乡村生态振兴和人居环境改善的关键载体，对调节区域生态气候、涵养水土资源、保障沿岸居民生产生活用水具有不可替代的作用。近年来，滁州市持续推进河湖长制落实、河道综合治理、沿岸环境整治等多项生态保护工程，滁河流域整体生态面貌持续向好，但在日常管护、沿岸人居排污、河道保洁、生态植被养护等方面仍存在常态化治理难点。基于专业学习与社会服务需求，滁州学院滁河生态环保调研小分队聚焦滁河生态保护重点工作，依托暑期三下乡社会实践平台，走进滁河沿线实地开展系统性生态调研工作，以实地实践了解真实河湖生态现状。
 实践调研过程中，滁州学院滁河生态环保调研小分队队员严格按照调研计划分组行动、分工协作。队员沿滁河河道沿岸步行巡查，重点观察河道水体清澈度、水面漂浮物、河道垃圾堆积、沿岸植被生长、排污口分布等实际情况，细致记录河道整体生态风貌。针对不同河段的环境差异，队员对近郊河段、村居沿岸河段、主干道旁河段进行分区观察对比，详细记录不同区域的生态环境特征，系统梳理人居活动对河道生态环境带来的影响。
 同时，实践队员结合生态环保专业知识，对滁河沿线水质观感、水体气味、河道淤积情况、水生植物生长状态进行细致勘察，认真排查河道是否存在生活垃圾乱堆、生活污水直排、杂物侵占河道、沿岸绿植损毁等不规范现象。队员全程以拍照记录、文字台账记录的方式留存调研一手资料，保证调研数据真实、调研内容详实、调研问题精准，为后续调研报告撰写积累完整素材。
 为全面掌握滁河生态治理现状与基层管护难点，实践小分队在实地勘察结束后，对沿线居民、河道管护工作人员进行走访交流。队员耐心询问居民日常河道环境变化、水质改善感受，了解群众在河湖保护、环境整治方面的真实诉求与意见建议。同时，队员向基层管护人员学习河湖日常巡查、河道保洁、生态养护、汛期管护等常态化工作内容，深入了解当前滁河生态治理的现有成效、常态化管护机制以及现阶段治理过程中存在的重点、难点问题。
 走访交流过程中，实践队员积极向沿线群众普及河湖保护、水资源节约、垃圾分类、污水治理等生态环保知识，倡导居民自觉爱护河道环境、杜绝向河道倾倒垃圾杂物、规范生活排污行为，引导群众树立“人人守护母亲河、人人参与生态保护”的绿色环保理念，助力营造全民共治、全民守护的河湖生态保护良好氛围，以青春宣讲助力基层生态文明建设。
 本次暑期三下乡滁河生态环保调研实践活动，让滁州学院青年学子走出校园、走进基层、贴近自然，切实将课堂专业理论知识与地方生态治理实际紧密结合。全体队员在实地调研、走访学习、环保宣讲的过程中，进一步深化了对河湖生态保护、生态文明建设的认知与理解，锻炼了自身社会实践能力、问题观察能力与社会服务能力，充分展现了滁州学院学子求真务实、躬身实践、担当奉献的良好青年风貌。
 下一步，滁州学院滁河生态环保调研小分队将系统梳理本次实地调研收集的一手资料，总结滁河生态治理现有成效与现存问题，结合专业知识梳理针对性、可落地的优化建议，完成实践调研报告撰写。团队将持续以青年之力助力地方生态环境保护工作，持续关注河湖生态治理常态化建设，以实际行动践行青年社会责任，为守护滁河碧水清流、助力地方生态文明高质量发展贡献青春智慧与青春力量。（通讯员：潘文韬）
为深入贯彻绿色发展理念，助力生态文明建设与河湖生态保护工作落地落实，引导青年学子扎根基层、知行合一，以专业知识服务地方生态治理，7月20日上午9时，滁州学院滁河生态环保调研小分队在队长潘文韬的带领下，赴滁州市滁河沿线开展生态环境专项调研暑期“三下乡”社会实践活动。团队立足滁河生态保护实际情况，通过实地勘察、水质观察、沿岸走访、环境记录等多种方式，系统摸排滁河河段生态现状，精准梳理河湖治理现存问题，为地方河湖长效管护、生态环境提质升级提供青年参考与实践支撑。
 滁河作为滁州境内重要水系河流，是区域水生态安全、乡村生态振兴和人居环境改善的关键载体，对调节区域生态气候、涵养水土资源、保障沿岸居民生产生活用水具有不可替代的作用。近年来，滁州市持续推进河湖长制落实、河道综合治理、沿岸环境整治等多项生态保护工程，滁河流域整体生态面貌持续向好，但在日常管护、沿岸人居排污、河道保洁、生态植被养护等方面仍存在常态化治理难点。基于专业学习与社会服务需求，滁州学院滁河生态环保调研小分队聚焦滁河生态保护重点工作，依托暑期三下乡社会实践平台，走进滁河沿线实地开展系统性生态调研工作，以实地实践了解真实河湖生态现状。
 实践调研过程中，滁州学院滁河生态环保调研小分队队员严格按照调研计划分组行动、分工协作。队员沿滁河河道沿岸步行巡查，重点观察河道水体清澈度、水面漂浮物、河道垃圾堆积、沿岸植被生长、排污口分布等实际情况，细致记录河道整体生态风貌。针对不同河段的环境差异，队员对近郊河段、村居沿岸河段、主干道旁河段进行分区观察对比，详细记录不同区域的生态环境特征，系统梳理人居活动对河道生态环境带来的影响。
 同时，实践队员结合生态环保专业知识，对滁河沿线水质观感、水体气味、河道淤积情况、水生植物生长状态进行细致勘察，认真排查河道是否存在生活垃圾乱堆、生活污水直排、杂物侵占河道、沿岸绿植损毁等不规范现象。队员全程以拍照记录、文字台账记录的方式留存调研一手资料，保证调研数据真实、调研内容详实、调研问题精准，为后续调研报告撰写积累完整素材。
 为全面掌握滁河生态治理现状与基层管护难点，实践小分队在实地勘察结束后，对沿线居民、河道管护工作人员进行走访交流。队员耐心询问居民日常河道环境变化、水质改善感受，了解群众在河湖保护、环境整治方面的真实诉求与意见建议。同时，队员向基层管护人员学习河湖日常巡查、河道保洁、生态养护、汛期管护等常态化工作内容，深入了解当前滁河生态治理的现有成效、常态化管护机制以及现阶段治理过程中存在的重点、难点问题。
 走访交流过程中，实践队员积极向沿线群众普及河湖保护、水资源节约、垃圾分类、污水治理等生态环保知识，倡导居民自觉爱护河道环境、杜绝向河道倾倒垃圾杂物、规范生活排污行为，引导群众树立“人人守护母亲河、人人参与生态保护”的绿色环保理念，助力营造全民共治、全民守护的河湖生态保护良好氛围，以青春宣讲助力基层生态文明建设。
 本次暑期三下乡滁河生态环保调研实践活动，让滁州学院青年学子走出校园、走进基层、贴近自然，切实将课堂专业理论知识与地方生态治理实际紧密结合。全体队员在实地调研、走访学习、环保宣讲的过程中，进一步深化了对河湖生态保护、生态文明建设的认知与理解，锻炼了自身社会实践能力、问题观察能力与社会服务能力，充分展现了滁州学院学子求真务实、躬身实践、担当奉献的良好青年风貌。
 下一步，滁州学院滁河生态环保调研小分队将系统梳理本次实地调研收集的一手资料，总结滁河生态治理现有成效与现存问题，结合专业知识梳理针对性、可落地的优化建议，完成实践调研报告撰写。团队将持续以青年之力助力地方生态环境保护工作，持续关注河湖生态治理常态化建设，以实际行动践行青年社会责任，为守护滁河碧水清流、助力地方生态文明高质量发展贡献青春智慧与青春力量。