深耕基层察水情，青春护航生态兴——淮北师范大学人工智能学院实践队开展水域生态水质调研三下乡实践

为积极响应国家乡村生态振兴战略部署，深入践行新时代生态文明建设要求，引导青年学生将专业知识融入基层生态治理实践，锤炼青年知行合一的实干素养。7月20日至7月26日，淮北师范大学人工智能学院专项实践队聚焦区域重点水域生态保护工作，奔赴龙岱河、闸河、华家湖三大水域，开展为期一周的水质采样、实验检测、生态调研专项三下乡社会实践活动。团队秉持科学严谨、求真务实的实践态度，完成从前期筹备、实地野外采样、实验室精密检测到数据分析、成果总结献策的全链条实践，以青年专业力量精准摸排辖区水域水质状况，为地方水生态环境保护与治理提供科学参考。
良好的水生态环境是乡村宜居建设的基础，更是推进绿色乡村、生态乡村建设的核心载体。龙岱河、闸河、华家湖作为本地重要的地表水域资源，贯穿周边乡村聚落，涵盖农业灌溉、生态涵养、居民休闲等多重功能，水域水质状况直接关乎沿线乡村生态环境质量与村民生产生活福祉。随着乡村人居环境整治工作持续推进，基层水域精细化治理、常态化水质监测的需求日益凸显。基于此，淮北师范大学人工智能学院立足学科专业特色，组建生态水质调研实践团队，依托环境检测、数据分析等专业知识与实验设备，针对性开展全域水域水质普查实践工作。旨在通过实地调研与科学检测，精准掌握水域水质真实状况，排查潜在生态污染风险，同时让青年学生深入基层一线，在服务地方生态建设的实践中筑牢理想信念、提升专业实践能力。
为确保本次水质调研实践活动标准化、规范化开展，最大限度保障调研数据的真实性与权威性，实践团队在实践初期扎实开展全方位筹备工作。团队第一时间召开实践启动暨分工部署会议，结合三处水域的地理区位、水文特点、周边产业及人居环境差异，细化岗位职责，划分采样组、实验组、记录组、宣传组与数据分析组，明确各岗位工作细则与实践标准。同时，队员们系统梳理水质野外采样、水样储存、指标检测的国家标准规范，集中开展专业技能培训，熟练掌握各类实验设备操作流程与误差规避方法。此外，团队提前实地踏勘水域周边路况与环境，科学规划多条采样路线，精准划定各水域上中下游、核心湖区、沿岸居民区、农田毗邻区等多个代表性采样点位，逐一清点、校准采样容器、低温保存设备、水质检测仪器、安全防护工具等物资，为后续实地调研与实验检测工作夯实基础。
野外实地采样是本次生态调研的关键环节，也是获取一手水质数据的核心步骤。7月21日至7月22日，实践团队全员下沉一线，分批次奔赴各目标水域开展水样采集工作。7月21日，团队队员先后前往龙岱河与闸河河道流域，开启河道水质专项采样工作。队员们沿河道徒步巡查，细致观测河道水体色泽、水流状态、水生植被生长情况，逐一排查河道周边农田排水、居民生活排污、河道垃圾堆积等潜在污染源头，详细记录现场生态实况。严格遵循多点位、分层式科学采样原则，队员们在两条河道的上游洁净段、中游流经村落段、下游汇集段分别采集水样，完成密封贴标、低温冷藏保存等操作，同步详实记录采样时间、地理坐标、现场环境等溯源信息，全方位保障水样样本的科学性与代表性。
7月22日，实践团队全力攻坚华家湖全域水域采样工作。相较于河道水域，华家湖水域范围更广、水体流动性更缓，周边村落密集、人类活动影响更大，生态监测价值更为突出。团队采取分组分片、全覆盖摸排的方式，分别在湖泊中心水域、环湖浅滩、居民生活区临水区域、农业灌溉取水口等关键位置采集多组水样，有效弥补单一采样点位的数据局限性。采样过程中，队员们同步对比河道与湖泊水域的生态环境差异、水体感官区别，详细记录各类环境影响因素，圆满完成全部野外水样采集任务，为后续实验室精密检测积累了丰富、全面的样本数据。
完成野外采样工作后，7月23日至7月24日，实践团队转入校内专业实验室，开展系统化、精细化水质指标检测工作。队员们严格按照实验操作规范，对所有采集的水样进行统一预处理，通过静置沉淀、分层过滤等方式去除水样中的悬浮杂质，杜绝外界因素对检测结果造成干扰。随后，队员们逐一调试校准精密检测仪器，严格把控实验温度、检测时长等关键参数，有序完成水样pH酸碱度、溶解氧含量、水体浊度、氨氮浓度、化学需氧量（COD）等多项核心水质指标的检测工作。为坚守科学严谨的实践准则，针对检测过程中出现的临界数据、偏差数据，团队主动开展多次平行复测，反复核对实验流程与检测参数，逐一记录各组检测结果，建立完整、规范的水质检测数据台账，确保所有实验数据精准有效、真实可信。 
三处水体氨氮浓度由高至低依次为：龙岱河（0.56mg/L）＞化家湖（0.45mg/L）＞闸河（0.12mg/L）。三处点位氨氮含量均处于偏高水平，其中龙岱河氨氮污染问题最为突出。
高锰酸盐指数、COD、BOD₅三项表征有机污染的指标变化趋势与氨氮一致，污染程度排序为龙岱河＞化家湖＞闸河。龙岱河有机污染负荷突出，COD 数值达 13.5mg/L，BOD₅为 4.5mg/L，水体外源有机污染物输入特征明显。
三处水体表层溶解氧浓度均大于 12mg/L，溶解氧指标满足地表水 Ⅰ 类标准；水体 pH 区间为 7.97-8.18，处于天然水体正常酸碱度范围，不存在酸碱污染问题。
7月25日，团队进入数据整合与问题研判阶段。队员们集中整理本次实践的现场影像资料、采样台账、实验原始数据、实地勘察记录等全部素材，对龙岱河、闸河、华家湖三大水域的各项水质指标进行分类统计、横向对比与纵向分析。结合实地调研掌握的周边生产生活现状，团队深入研判不同水域的水质优劣状况，精准梳理水体浑浊、局部水质波动等潜在问题，深度分析农业面源污染、生活污水排放、水体流动性差异等因素对水质的影响，全面摸清辖区重点水域的生态水质现状与治理短板，为针对性提出治理对策提供坚实的数据支撑与现实依据。
7月26日，实践团队完成全部实践任务，顺利收官本次三下乡专项实践活动。团队组织全员开展总结复盘交流会，汇总梳理本次实践的全过程成果，结合精准的实验数据与实地调研情况，立足基层治理实际，围绕水域日常管护、污染源管控、生态修复、节水护水宣传等方面，提出一系列针对性强、可落地的优化建议，最终整合编撰形成完整的水域水质调研实践报告，构建起“实地勘察—科学检测—数据分析—问题研判—献策赋能”的闭环实践体系，形成了兼具专业性与实用性的实践成果。
七天的基层生态调研实践，让全体队员走出校园课堂、走进乡土基层，在亲身实践中完成了理论知识与实操能力的双向提升。团队队员纷纷表示，本次水质调研实践，让大家彻底摆脱了书本理论的局限，真正将人工智能、环境检测、数据分析等专业知识运用到生态治理实际工作中，熟练掌握了野外采样、精密实验、数据研判的专业技能。在近距离观察基层水域生态现状、了解乡村生态治理需求的过程中，大家深刻认识到青年学子的社会责任与时代使命，更加明白科技创新、专业知识对于生态保护、乡村振兴的重要意义。未来将持续深耕专业领域，主动投身基层志愿服务与生态保护实践，以青春所学回馈社会、服务乡土。
本次水域水质调研三下乡实践活动，是人工智能学院深化实践育人、推进知行合一人才培养模式的生动实践。活动以专业科研力量赋能基层生态治理，精准摸清了本地重点水域水质底数，为属地河湖常态化管护、水生态修复、水环境优化提供了科学的数据支撑与参考思路，有效助力乡村生态振兴建设。同时，实践团队扎根基层、实干奉献的青春风貌，也让周边村民直观感受到当代大学生的责任担当，进一步提升了群众参与水生态保护、共建美丽宜居乡村的思想意识，取得了良好的社会实践成效与社会反响。
青春不负乡土，实干赋能振兴。新时代青年是生态保护、乡村振兴的生力军与主力军。本次专项实践让青年学子在基层一线淬炼本领、增长才干、厚植情怀。下一步，淮北师范大学人工智能学院将持续聚焦立德树人、实践育人根本目标，常态化组织青年学子走进基层、服务基层，立足专业特色开展各类志愿服务、调研实践活动，引导广大青年学子勇担时代使命，以专业之力守护绿水青山，以青春实干助力乡村全面振兴，在服务社会、奉献乡土的实践中绽放青春光彩。