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随乐起舞迎春意，律动润心向未来 湖南第一师范三下乡团队开展《立春》身体律动美育课堂
- 发布时间：2026-07-28 阅读：
- 来源：黎家洛，刘思懿
（通讯员：黎家洛，刘思懿）美育润乡土，律动暖童心。为丰富乡村儿童艺术课堂形式，让孩子们在音乐与肢体舞动中感受美好、舒展身心。7月15日，湖南第一师范学院音乐舞蹈学院“艺润会溪”三下乡实践团队在湘西古丈县会溪村开展特色《立春》身体律动美育课，以轻柔舞姿点亮夏日乡村课堂。
《立春》曲风轻柔治愈、节奏舒缓灵动，旋律自带万物复苏、生生不息的温柔意境。课堂伊始，实践队员结合歌曲含义，向孩子们简单讲解“立春新生、向阳生长”的美好寓意，引导孩子们放下拘谨、舒展身体，跟随音乐自由表达情绪。不同于传统静态课堂，律动课堂以身体为画笔、以音乐为载体，让美育跳出书本、融入肢体。
图为队员杜帅带领小朋友们律动图片
课堂上，孩子们从最初的羞涩腼腆，慢慢变得松弛自在。抬手、踮脚、转身、舒展，每一个轻柔的肢体动作，都对应着歌曲里春风拂过、草木新生的温柔画面。大家认真跟随节奏起伏舞动，眼神明亮、笑容纯粹，稚嫩的身姿在乡村教室里绽放出蓬勃生机。简单的律动训练，不仅锻炼了孩子们的身体协调性与节奏感，更帮助孩子们打开身心、释放天性。
在轻快温柔的旋律里，没有标准化的完美舞姿，只有最纯粹的童真与舒展。音乐浸润耳朵，律动治愈心灵，整堂课氛围温暖又治愈。乡村孩子极少接触专业形体与律动课程，这节特别的《立春》美育课，让孩子们第一次感受肢体艺术的魅力，在舞动中收获自信、感受快乐、拥抱美好。
以乐育人，以舞润心。一堂短短的身体律动课，是美育扎根乡土最温柔的方式。春归万物生，起舞少年长。此次律动课堂不仅为乡村孩子的夏日生活增添了色彩，更让艺术力量浸润乡土童心。
未来，我校三下乡实践团队将继续发挥舞蹈美育专业优势，持续开展多元化艺术课堂，以青春之舞润乡土，以美育之力助成长，让美好与热爱在湘西山野间生生不息。
《立春》曲风轻柔治愈、节奏舒缓灵动，旋律自带万物复苏、生生不息的温柔意境。课堂伊始，实践队员结合歌曲含义，向孩子们简单讲解“立春新生、向阳生长”的美好寓意，引导孩子们放下拘谨、舒展身体，跟随音乐自由表达情绪。不同于传统静态课堂，律动课堂以身体为画笔、以音乐为载体，让美育跳出书本、融入肢体。
图为队员杜帅带领小朋友们律动图片
课堂上，孩子们从最初的羞涩腼腆，慢慢变得松弛自在。抬手、踮脚、转身、舒展，每一个轻柔的肢体动作，都对应着歌曲里春风拂过、草木新生的温柔画面。大家认真跟随节奏起伏舞动，眼神明亮、笑容纯粹，稚嫩的身姿在乡村教室里绽放出蓬勃生机。简单的律动训练，不仅锻炼了孩子们的身体协调性与节奏感，更帮助孩子们打开身心、释放天性。
在轻快温柔的旋律里，没有标准化的完美舞姿，只有最纯粹的童真与舒展。音乐浸润耳朵，律动治愈心灵，整堂课氛围温暖又治愈。乡村孩子极少接触专业形体与律动课程，这节特别的《立春》美育课，让孩子们第一次感受肢体艺术的魅力，在舞动中收获自信、感受快乐、拥抱美好。
以乐育人，以舞润心。一堂短短的身体律动课，是美育扎根乡土最温柔的方式。春归万物生，起舞少年长。此次律动课堂不仅为乡村孩子的夏日生活增添了色彩，更让艺术力量浸润乡土童心。
未来，我校三下乡实践团队将继续发挥舞蹈美育专业优势，持续开展多元化艺术课堂，以青春之舞润乡土，以美育之力助成长，让美好与热爱在湘西山野间生生不息。
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