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以心育润成长以实践伴少年 ——浙理工校心联开展社区心理公益活动

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来源：浙江理工大学陈可怡

蝉鸣阵阵，盛夏将至。为帮助南兴里社区夏令营的小朋友建立自信、学会接纳独一无二的自己，2026 年 7 月 5 日，浙江理工大学校心联暑期社会实践团队走进南兴里社区，开展了 “闪亮的我，独一无二” 主题心理活动，以趣味互动、心理科普、创意手工相结合的形式来引导孩子们发掘自身闪光点，拥抱与众不同的自己。

一.破冰暖场，打开心扉

活动伊始，影子猜动物抢答游戏迅速点燃全场氛围。投影幕布投射出各式动物剪影，小朋友们争先恐后举手作答。轻松有趣的抢答消解了陌生与拘谨，孩子们渐渐放开自我，主动和志愿者、身边同伴交流，为后续活动开展营造了温暖松弛的氛围。
暖场结束后，团队播放了暖心绘本短片《独一无二的我》，通过简短生动的动画故事告诉孩子们，与众不同从来不是缺点，而是专属于自己的珍贵闪光点。

二.认知自我，接纳差异

观影结束后，志愿者组织同桌对比小游戏，引导大家从外貌、特长、性格多个维度寻找彼此的不同，细致讲解每个人都拥有独特价值。紧随其后的 “猜猜我是谁” 互动，让每位孩子勇敢表达自我。大家轮流分享自己的爱好、性格小特点，主持人汇总特征朗读后，全体一同猜测对应的小伙伴。在一次次互动中，孩子们直观发现：每个人都有着不一样的特点，没有完全相同的两个人。
在互赠星星贴纸环节，孩子们手持星星贴纸，主动走到同伴身边，真诚说出对方的优点，将代表赞美与认可的星星赠予伙伴。针对内向寡言、很少收到夸奖的孩子，主持人带领全体小朋友主动发掘他们身上容易被忽略的闪光点，当众送上星星摆件。一句句暖心夸赞，让内向的孩子收获满满的肯定。

三.创意手工，定格专属自我

发掘小朋友们的特点后，主持人顺势进行 “你的专属超能力” 分享会，孩子们拿起纸笔画出自己的特长，依次上台分享。有人擅长倾听，有人动手能力强。主持人总结道：每个人的特长都是专属超能力，不必刻意模仿他人，接纳自己才能闪闪发光。
最后也是全场最受期待的环节——热缩片 DIY 钥匙扣制作。实践队员化身手工老师，一对一指导小朋友创作。孩子们在热缩片上写下自己的名字，搭配代表自身闪光点的小图案；绘制完成后，由志愿者进行冷却打孔、装上彩色链条，一枚枚独一无二的姓名钥匙扣就制作完成了。小朋友们捧着自己亲手完成的作品爱不释手，纷纷表示要随身携带，时刻提醒自己要自信、勇敢地做独特的自己。