智启乡野童心，数智赋能振兴 —— 四川轻化工大学学子 AI 科普课堂走进宜宾市屏山县龙华镇鱼孔村

　　为深入落实乡村振兴战略，推进数字乡村建设，补齐乡村青少年科技教育短板，打通城乡数字科普资源壁垒，2026 年 7 月 19 日，四川轻化工大学计算机科学与工程学院 “智绘龙华・计算机青年实践服务队” 奔赴宜宾市屏山县龙华镇鱼孔村，面向村内 6 至 15 岁乡村儿童开展 “AI 在身边，未来在眼前” 人工智能科普公益课堂，以专业科创力量浇灌乡村少年科技梦想，用青年行动为乡村文化、人才振兴注入数字动能。

　　乡村振兴，人才为基，科教为先。针对乡村少年接触前沿数字技术渠道有限、数字认知不足的现实痛点，实践团队以 “理论筑基、实操赋能、安全守底” 为核心设计整套科普课程，把晦涩的人工智能知识转化为贴近乡村生活的通俗讲解。课堂上，队员将 AI 比作计算机 “智慧大脑”，清晰阐释程序、算法、数据支撑机器感知、自主学习、交互判断的底层逻辑，同时点明人工智能不具备人类自主思维，破除孩子们对科技的片面认知。结合语音助手、导航软件、拍照识物、线上学习工具等日常场景，引导孩子们发现藏在生活里的数字技术，拉近乡村孩童与人工智能的距离。

　　为具象化 AI 图像识别技术原理，队员以数字识别、猫狗图像分类案例，拆解数据采集、标签标注、模型训练、特征提取、结果校验全流程，借助摄像头像素解析，让孩子们直观看懂 AI “看懂世界” 的底层逻辑。课程专门增设AI 安全理性使用专题，聚焦 “AI 幻觉” 乱象，讲解无中生有、信息矛盾、编造资料等常见问题，提醒孩子们切勿轻信 AI 输出内容，重要信息务必多方核实;医疗、金融、法律等关键决策不能单一依靠人工智能。在 AI 绘画案例分享中，队员着重强调人在创意构思、价值判断中的主导地位，引导孩子们树立客观、理性的数字科技观，规避数字风险，夯实乡村青少年数字素养根基，助力乡村数字文明建设。

　　课堂打造沉浸式实操互动环节，团队自研 “AI 猜拳挑战” 网页成为全场焦点。孩子们分批走到电脑摄像头前，依次比出石头、剪刀、布手势，实时观看设备捕捉、识别、反馈的全过程。面对 6-15 岁跨度较大的年龄层次，队员分层开展一对一指导，为低龄儿童示范手势、调整站位，陪伴大龄学生探究识别逻辑，让抽象算法知识转化为可触摸、可体验的趣味实践。鲜活的互动体验消解了乡村孩子对前沿科技的陌生感，现场欢呼声、讨论声不断，一颗颗科创种子在乡土沃土悄然扎根。

　　本次 AI 科普课堂紧扣乡村振兴人才培育核心需求，围绕AI 基础概念、图像识别原理、数字安全规范、趣味实操体验四大维度系统授课，跳出单一知识宣讲模式，以生活化案例、可视化演示、沉浸式实操构建完整科普体系。实践队员立足计算机专业特长，把高校科创资源下沉至村级基层，填补乡村暑期科创教育空白，有效缩小城乡青少年数字教育差距。

　　青年躬行乡土，科技助绘振兴。此次三下乡 AI 科普实践，是高校学子响应乡村振兴号召、以专业所长服务基层的生动实践。下一步，四川轻化工大学计算机学院将持续深化校地联动，常态化开展乡村数字科普、青少年科创启蒙系列活动，持续向乡村输送数字科普资源，以科技启蒙培育本土青年后备力量，以数字科普赋能乡村文化振兴、人才振兴，用青春力量书写数字乡村建设的青年答卷。