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探源闽江护清流，同心共建幸福河——集美大学“禹见新生·闽水探源”暑期社会实践队水生态保护行动纪实
- 发布时间：2026-07-21 阅读：
- 来源：集美大学“禹见新生·闽水探源”实践队
（通讯员 钟雨净）为深悟践行习近平生态文明思想，贯通“绿水青山就是金山银山”的发展理念，2026年7月13日至7月20日，集美大学“禹见新生・闽水探源”实践队集结港口航道与海岸工程、环境工程、地理信息科学多学科青年学子，组建跨领域复合型调研攻坚队伍，紧扣福建省“河小禹”治水专项行动，聚焦幸福河湖建设使命开展暑期三下乡社会实践，创新打造“山巅溯源至滨海河口”的全链条生态调研路径。队伍溯流而上奔赴闽江源头建宁县濉溪流域，返程下沉厦门筼筜湖社区，构建“政府引领、高校赋能、社会协同”的立体化治水新格局，以青年力量推动幸福河湖建设从浅层“水清岸绿”提质，迈向深层“人水共生、生态惠民”的现代化治理。
多维度勘测流域，诊断河湖生态难题 本次社会实践立足生态文明建设育人内核，跳出课堂理论局限，将专业知识落地于乡土水域治理实景，依托多学科技术赋能，在闽江源头——濉溪流域开展为期三日的分层立体式实地调研，聚焦基层流域治理的现实难题，用一线实践探索一体化生态治理的可行路径。
宏观维度，实践队运用无人机绘测技术，完整采集濉溪干流高清影像，系统复盘河道两岸植被覆盖、城乡用地分布整体格局，为全域治理筑牢宏观数据根基；中观维度，沿河道梯度布设水质监测点位，分段取样检测，以实测数据印证流域水体稳定达到Ⅱ类地表水标准，客观验证现阶段流域水环境治理成效；微观维度，选取斗埕电站拦河坝这一人水交互关键区域，分设坝上、坝下对照监测点，精准捕捉由水利工程引起水动力改变而催生的微观水质分异规律。
在此基础上，队伍深入闽江源国家级自然保护区，实地调研山地生物多样性保育现状与天然水源涵养机制，厘清上游山林生态保育与下游河道水质的共生逻辑，搭建起上下游一体化生态治理完整认知体系，为区域生态协同治理提供青年视角的实践参考。
政府与高校协同，搭建双循环共治体系 为持续推动高校青年实践融入地方生态治理的融合路径，实践队连续两年常态化对接建宁县水利局、自然资源局、农业农村局三个相关职能部门，跳出学生实践的浅层思维，以青年智库的专业化、精细化视角，为县域水生态综合治理精准建言。
团队整合跨部门、多维度实地调研数据，形成兼具专业性与落地性的流域综合治理优化建议。未来团队将持续深化校地共建，把专业知识转化为治水实效，助力完善党委领导、政府主导、高校赋能、群众参与的幸福河湖现代化共治体系，以青年智慧筑牢闽江源头生态安全屏障。
志愿者手把手指导街道青少年完成COD、氨氮、总磷等核心指标检测实验，引导孩子们自主观测、分组研讨不同点位水质差异，以小组汇报形式分享研学感悟，让水环境知识转化为青少年发自内心的护水自觉。活动尾声，全体师生共同书写护水心愿，凝聚全民护河合力。
社区青少年在实地踏查、水质实验、交流分享的完整研学链条中化身“小小巡河员”，掌握基础水环境监测技能，在实践中树立“爱护河湖、人人有责”的生态文明价值观，实现生态保护理念代际传递。
下一步，实践团队将充分发挥多学科交叉融合的独特优势，在地方党委政府统筹引导下联动社区、乡村搭建长效全民护水实践平台，以源源不断的青年力量守护闽江千里碧水清流，在中国式现代化生态建设道路上书写青年答卷。
图为实践队在濉溪河段勘测水质
多维度勘测流域，诊断河湖生态难题
宏观维度，实践队运用无人机绘测技术，完整采集濉溪干流高清影像，系统复盘河道两岸植被覆盖、城乡用地分布整体格局，为全域治理筑牢宏观数据根基；中观维度，沿河道梯度布设水质监测点位，分段取样检测，以实测数据印证流域水体稳定达到Ⅱ类地表水标准，客观验证现阶段流域水环境治理成效；微观维度，选取斗埕电站拦河坝这一人水交互关键区域，分设坝上、坝下对照监测点，精准捕捉由水利工程引起水动力改变而催生的微观水质分异规律。
在此基础上，队伍深入闽江源国家级自然保护区，实地调研山地生物多样性保育现状与天然水源涵养机制，厘清上游山林生态保育与下游河道水质的共生逻辑，搭建起上下游一体化生态治理完整认知体系，为区域生态协同治理提供青年视角的实践参考。
图为实践队在斗埕电站用无人机航拍
政府与高校协同，搭建双循环共治体系
图为实践队在建宁县水利局座谈
实践队与县水利局携手搭建长期校地联合调研通道，系统摸排斗埕电站汛期科学调度细则、河道减脱水生态修复难点，实现流域监测数据、治理经验双向互通；依托县自然资源局开放的土地利用数据，团队开展生态服务价值测算，以数据量化、维度细化的方式，精准评估闽江源头生态保护的综合成效，为治理决策提供科学数据支撑；县农业农村局立足建宁“五子之乡”特色生态农业发展底色，向队员讲解农田生态拦截沟、鳗鱼养殖尾水湿地治理模式，清晰阐释乡村产业绿色发展与流域护水协同发展的可行路径。团队整合跨部门、多维度实地调研数据，形成兼具专业性与落地性的流域综合治理优化建议。未来团队将持续深化校地共建，把专业知识转化为治水实效，助力完善党委领导、政府主导、高校赋能、群众参与的幸福河湖现代化共治体系，以青年智慧筑牢闽江源头生态安全屏障。
研学宣讲进社区，践行人水和谐理念
为落实生态文明宣传教育全民普及的工作要求，7月16日，实践队走进厦门市筼筜街道，以沉浸式研学课堂为纽带，依托青年力量引领少年生态成长，推动护河治水的责任与初心在青少年群体中接续传承。志愿者手把手指导街道青少年完成COD、氨氮、总磷等核心指标检测实验，引导孩子们自主观测、分组研讨不同点位水质差异，以小组汇报形式分享研学感悟，让水环境知识转化为青少年发自内心的护水自觉。活动尾声，全体师生共同书写护水心愿，凝聚全民护河合力。
社区青少年在实地踏查、水质实验、交流分享的完整研学链条中化身“小小巡河员”，掌握基础水环境监测技能，在实践中树立“爱护河湖、人人有责”的生态文明价值观，实现生态保护理念代际传递。
图为筼筜湖片区青少年做水质检测
从闽江源头高山涵养林区，到城市核心滨水湖区；从专业团队系统化流域勘测，到少年儿童接力式护河宣讲，这场跨越山海的社会实践，让青年学子走出课堂、扎根基层，直面县域与城市水环境治理的真实挑战。每一组水文监测数据、每一场政校深度座谈、每一堂面向青少年的科普课堂，都承载着集大青年学子响应国家生态文明建设号召、主动担当治水护河使命的赤子初心。下一步，实践团队将充分发挥多学科交叉融合的独特优势，在地方党委政府统筹引导下联动社区、乡村搭建长效全民护水实践平台，以源源不断的青年力量守护闽江千里碧水清流，在中国式现代化生态建设道路上书写青年答卷。
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