普语润乡·同心筑梦——塔里木大学人文学院实践团走进英吾斯塘乡十一村开展推普专项活动

为深入贯彻国家通用语言文字推广普及政策，以语言之力铸牢中华民族共同体意识，助力乡村文化振兴，2026年7月11日，塔里木大学“普语润心·同心筑梦”推普助力乡村振兴社会实践团走进巴楚县英吾斯塘乡十一村，开展了一场别开生面的推普下乡实践活动。实践团将课堂集中授课与入户走访调研深度结合，用青年学子的热忱与专业知识，在乡村播撒下语言与文化的种子。
 
 
图为推普实践团队在为孩子们授课
语言是沟通的桥梁，更是文化传承的载体。抵达十一村后，实践团成员迅速与驻村工作队和村干部对接，将村委会会议室变成了充满欢声笑语的推普课堂。针对当地青少年的语言基础和认知特点，队员们摒弃了传统的单向灌输，设计了一套“听得懂、学得会、用得上”的趣味课程。
课堂上，从基础的平翘舌音、前后鼻音辨析，到贴近生活的字词运用、断句练习，再到修改常见的错别字，志愿者们俯下身子，一对一地耐心纠正每一个发音，讲解每一个知识点。为了让普通话学习“活”起来，团队还巧妙地将中华优秀传统文化融入教学。孩子们在志愿者的带领下，有板有眼地诵读经典古诗，感受汉语的韵律之美；通过生动的小故事，了解二十四节气背后的农事智慧；在互动问答中，知晓传统节日的由来与习俗。沉浸式的互动学习让课堂气氛热烈，孩子们从不敢开口到争先恐后地举手朗读，在轻松愉悦的氛围中夯实了语言基础，更点燃了对中华文化的浓厚兴趣。
 
 
图为推普实践团成员入户教学
集中授课夯实基础，入户走访则将推普工作延伸到“最后一公里”。实践团成员分成多个小组，带着专门准备的以二十四节气、经典古诗、传统节日为主题的传统文化学习册，走进十一村的农户家中，开展针对性的“送教上门”。
在走访中，队员们发现许多家庭存在“孩子说得比父母好”的现象，这更加坚定了团队推行“小手拉大手”模式的决心。每到一户，志愿者便拿出图文并茂的册子，用通俗易懂的语言为孩子们讲授一个节气、一首古诗或一个节日故事，再引导孩子用普通话复述给父母听。从“春雨惊春清谷天”的歌谣，到“床前明月光”的乡愁，再到端午粽香里的家国情怀，家长们常常被吸引过来，与孩子一同跟读、一起学习。温馨的农家小院里，常常回荡着大小不一却同样认真的朗读声，真正实现了“教育一个孩子，带动一个家庭”的推普效果。
 
图为推普实践团与村民集体合照
授课与走访之余，实践团成员与十一村的孩子们建立了深厚的情谊。课后，大家与孩子们亲切交流、合影留念，一张张纯真的笑脸、一双双明亮的眼睛，在镜头前定格。大家共同举起印有团队名称的横幅，记录下这段用语言架起民族团结连心桥的宝贵经历。这不仅是一次推普实践，更是一次心与心的交融，展现了新时代青年扎根基层、服务群众的责任与担当。
此次“普语润乡·同心筑梦”推普实践活动，不仅切实提升了十一村青少年的国家通用语言文字应用能力，更以润物无声的方式，将中华优秀传统文化的种子播撒在乡村土壤中，促进了各民族交往交流交融。
下一步，实践团将继续在英吾斯塘乡其他村组推广这一模式，并计划组织成果展示活动，让村民们用更标准的普通话讲述自己的家乡故事，为全面推进乡村振兴持续注入青春动能。