踏访园内知乡土 支教乡村育稚童

踏访园内知乡土 支教乡村育稚童
江西应用科技学院暑期“三下乡”社会实践服务团奔赴吉安市永丰县陶唐乡园内村，开展乡村走访调研与公益支教志愿服务系列实践活动。实践团队深入乡村基层一线，实地走访调研村内产业发展、人居环境治理与基础教育现状，并聚焦村内留守儿童群体开展多样化公益课堂，以青春之行扎根乡土、服务基层，用实际行动助力乡村教育提质与乡村全面振兴。
 
园内村地处永丰县陶唐乡，乡村区位条件良好，经过多年建设发展，村庄基础设施日趋完善，村容村貌整洁优美，特色农业产业稳步发展，乡村治理水平持续提升，呈现出宜居宜业的崭新乡村风貌。为全面、真实掌握村内发展实况，实践团队首先走进园内村村委会开展专项走访调研。在村干部的细致讲解下，队员们系统了解了村内人口结构、集体经济发展、特色产业布局、民生设施建设以及乡村教育发展现状等基本情况。
 
村干部向实践团队详细介绍了村内近年来乡村振兴建设成果。村内持续推进人居环境整治、乡村道路硬化、公共服务设施升级、文明乡风培育等重点工作，全方位改善村民居住生活条件。通过近距离走访倾听、实地观察调研，实践队员切实见证了园内村在产业发展、人居环境、基层治理、乡风文明等方面的显著变化，深刻感受到乡村振兴战略在基层落地生根、开花结果的生动成效，对新时代乡村高质量发展有了更为直观、深刻的认知。
走访调研结束后，实践团队立足村内教育实际，在村内教学点有序开展暑期公益支教志愿服务。针对村内留守儿童居多、暑期课业辅导资源匮乏、课外文化教育缺失的现实情况，团队精准对接乡村儿童需求，开设课业答疑辅导、红色文化宣讲、趣味互动课堂等多元化公益课程，全方位丰富乡村儿童暑期学习生活。

课业辅导课堂上，实践队员耐心细致为孩子们梳理学科知识点、讲解重难点习题，针对不同学习基础的学生进行分层辅导，帮助孩子们查漏补缺、攻克学习短板，夯实学业基础。在红色文化课堂中，队员依托本土红色资源，以通俗易懂、生动有趣的方式讲述革命故事、传播红色精神，引导孩子们铭记历史、心怀家国，厚植爱国主义情怀，树立勤学奋进、报效家乡的远大理想。

课堂氛围温暖活跃，孩子们积极举手参与课堂互动，主动投入课程学习。针对性格内向、基础薄弱的孩子，队员们采取一对一陪伴式教学，耐心鼓励、温柔引导，帮助孩子们克服畏难情绪，建立学习自信。课程尾声，团队为表现优异的学生颁发表彰奖励，鼓励孩子们持之以恒、勤学善思，在成长路上不断进步。
此次园内村专项实践，将乡村实地走访调研与公益支教服务深度融合，既让青年学子深入基层体察乡情民意、感知乡村发展，又以实际志愿服务弥补乡村教育资源短板。下一步，江西应用科技学院实践团队将继续总结实践经验、沉淀实践感悟，持续关注乡村教育发展与乡村建设工作，以青春之力赋能基层发展，在社会实践中锤炼青年担当、助力乡村振兴。
（通讯员 曾欣）